花城文学课第7讲6月29日见，黄灯谈非虚构里的教育叙事

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摘要

“家庭教育”和“社会教育”，是否蕴含了一直被我们疏忽和漠视的地方？那些我们早已视而不见的日常，湮没在个人化话语中的定见，是否真的失去了讨论空间？6月29日，“花城文学课”第7讲，将邀请非虚构作家、中国现代文学馆特邀评论员、中山大学文学博士黄灯，开展讲座“去家访，去看见——非虚构里的教育叙事”。

《花城》杂志联合花城出版社、花城文学院，在2024年共同推出“花城文学课”，在《花城》杂志官方视频号“花城文学课”同步直播，线上线下相结合，吸引众多文学爱好者参与。目前，其已邀请陈晓明、彭玉平、张莉、孟繁华、葛剑雄、六神磊磊等名家学者开展6讲，逐渐成为花城文学院的特色系列活动。

“二本院校的学生是最能倾听到祖国大地呼吸的年轻群体。他们的信念、理想、精神状态，他们的生存、命运、前景；社会给他们提供的机遇和条件；及他们实现人生愿望的可能性，是中国最基本的底色，也是决定中国命运的关键。”这是黄灯在她的所著之书《我的二本学生》中的深情叙述。

2005年，黄灯从中山大学毕业，在一所二本院校从教，长期的课堂教学以及课后的师生交流，使她成为这群学生成长变化的见证者。《我的二本学生》相当于她的教学札记，这里面有她15年一线教学经验的分享，对4500个学生的长期观察和长达10年的跟踪走访，也有担任两届班主任工作的总结思考，更有近100名学生的现身说法。

这是黄灯向读者描摹一群年轻人生活剪影的尝试。为让读者真切了解二本学生这一群体的社会性现实，在书中，黄灯做了跨越时间、空间、地域文化的差异性对比，借以考察时代变化、生源地、家庭流动情况对学生就业去向和人生目标设定的影响。

2023年，黄灯《我的二本学生》入选首届花城文学榜。黄灯的写作，关怀大地上的亲人和隐入烟尘的凡人。《我的二本学生》敏于弱者的痛楚，勇于暗处经验的敞开，有仁者的慈爱，也有思者的自审。叹息不悲观，记录即抵抗。黄灯提示着，非虚构不是现成的认领，而是技艺的锤炼和伦理的追问。

在完成《我的二本学生》四年后，2024年，黄灯延续对“二本学生”的观察，推出新作《去家访》，开启学校教育以外，对家庭教育和社会教育的思考。五年的家访，她纠偏了很多关于二本学生的成见。坐在一家又一家普通家庭的屋檐下，黄灯意识到，对更多年轻人而言，哪怕进入二本院校，除了自身的竭尽全力，同样离不开家庭奋不顾身的托举。