近日，深圳市首届中小学研学旅行活动设计方案评选活动获奖名单正式揭晓，坪山区有多个项目获奖，其中一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。

此次评选活动由深圳市教育科学研究院主办，我区教师围绕不同主题，结合教学实际，设计了研学旅行的方案，下面让我们一起来看看吧。

获奖案例一 《坪山为什么这样红》

获奖教师：徐日纯

获奖单位：中山中学

获奖等级：一等奖

所在组别：初中组

案例简介：

坪山为什么这样红？带着这样的问题，坪山“小移民”——中山中学初一15班的孩子们开始了研学之旅。活动中，孩子们变身“东纵小记者”，开展“坪山红色文化知多少”问卷调查；变身“东纵小战士”，采访东纵老战士，走访坪山不同时期的“活化石”：庚子首义地、光祖中学、坑梓革命烈士纪念碑、坪山革命烈士纪念碑、东纵纪念馆，最后到了坪山党群服务中心。一趟红色之旅，帮助孩子们梳理了自1900年以来，坪山走过的百年足迹，结论是：坪山之所以这样红，是因为百年来，坪山儿女始终跟着我们党的方向走！

获奖感言：

一直想让新一代坪山小移民，知“坪山红”，更知“坪山所以红”。在此次研学活动中，孩子们蹲下身来，凝望脚下的这片红土地；还伸出手，触摸坪山跳动的红色血脉。我很欣慰：这是孩子们最好的收获，也是对我最大的“奖励”。

获奖案例二《快乐研旅新坪山》

获奖教师：李远良 袁媛 陈少青 郭丽萌 罗惠娟

获奖单位：六联小学

获奖等级：二等奖

所在组别：小学组

案例简介：

《快乐研旅新坪山》活动案例把培养和提升学生的综合素养作为重要发展目标。根据实际情况，本课程对“研学旅行”进行了创新定义：由学校组织家长协助进行的有计划、有目的、有选择范围的校外参观体验实践活动。包括研学前学生自行设计游览路线、进行出发前准备，研学中美景打卡，研学后撰写研学笔记、旅行随想等，贴合深圳市提出的中小学生八大素养要求，运用了学科整合的理念和思路，同时密切联系坪山实际，引导学生深入探索坪山的人文自然景点，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，充分调动学生积极性。

获奖感言：

“读万卷书，不如行万里路。”我校《快乐研旅新坪山》活动案例很荣幸在市首届中小学研学旅行活动设计方案评选中荣获二等奖的好成绩。本项目开展三年余，让我们欣喜的是：活动中我们弘扬了坪山本土文化，培养了学生深厚的家国情怀。让家长参与进活动中，促进了亲子关系的融洽，也增强了孩子们的合作交流意识。培养了学生的审美素养，锻炼了他们自主学习能力。学生的进步就是我们最会心的微笑，我们不忘初心，砥砺前行！

获奖案例三 《鹏城佳绝处，多彩坪山行》

获奖教师：郭瑞

获奖单位：坪山高级中学

获奖等级：二等奖

所在组别：高中组

案例简介：

本方案由笔者立足学校，结合区发展特色设计而成。“TICH发现坪山”为活动设计主题，它由“TI—科技创新（Technical Innovation）”、C—文化（Culture）与“H—历史（History）”三部分构成，三个部分相对独立又联系密切，分别对应了3日研学旅行中的3个不同活动篇章，计划引导同学们从科技创新（中国芯，创新药，智能车）、传统文化（现代建筑文化、客家文化、中医药文化）、红色历史（东纵革命史、伟大党史、百年校史）三个不同角度发现坪山，开启一场多彩坪山研学之旅。

获奖感言：

研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式，也是现代教育教学的重要内容，坪山研学资源丰富多样 ，作为初来乍到的新坪山人，能够用文字传递心中热爱，彰显坪山特色，本就是一件幸福的事儿。也期待我的设计能够为开阔学生视野，助推坪山旅游发展贡献绵薄之力。

获奖案例四 《触嗅自然芬芳  探寻深圳美丽》

获奖教师：黄爱霞、陈木兰、邝禹绮

获奖单位：金田小学

获奖等级：三等奖

所在组别：小学组

案例简介：

本次研学旅行活动方案设计，我们以《触嗅自然芬芳  探寻深圳美丽》为题，牢固树立学、思、游相互促进的观念，走出“从学校到学校”“从课堂到课堂”的封闭圈，不断地拓展教育的边界。为期2天的研学活动，我们从童话部落新农趣园走向大鹏所城，夜宿深圳市新征程综合素质拓展中心开展团建活动，第二天又整装出发，漫步深圳博物馆与莲花山公园。在这个过程中，我们深度挖掘，——感受各领域的文化底蕴与自然魅力，并赋予其实践教育内涵，不断引导学生深入其间去感受、去倾听、去学习、去参与、去领悟。

获奖感言：

志同道合的人在一起探索，本身就是一件非常愉快的事，如果探索之后还能收获荣誉，那就更让人欣喜啦。探讨、设计、成文、开展……一系列的头脑风暴畅想与实践完美结合，让我们更加坚信，研学旅行开展的重要性与必要性。

获奖案例五 《爱我深圳 畅享自然》

获奖教师：朱伟丽、赵应民、叶子靖、邓文睿

获奖单位：东部湾区实验学校

获奖等级：三等奖

所在组别：初中组

案例简介：

本次研学旅行活动方案的主题为《爱我深圳，畅享自然》。在我们的研学旅行中，首先带领学生重访红色足迹，筑牢初心使命，参观了如东江潮红色文化博物馆、东江纵队纪念馆、改革开放四十周年纪念馆。深圳从昔日落后的边陲农业县，到今日世界著名的现代化大都市，形成了独特“敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干”的特区精神。接下来，为传承“东江”精神，凝聚奋进力量，我们带学生参观了华强北博物馆、齐心智慧科技园、深圳 5G 智能网联交通测试示范区。本方案立足深圳，秉承“滋养生命、奠基未来”的宗旨，帮助 学生了解深圳、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社 会责任感、创新精神和实践能力。

获奖感言：

感谢深圳市教育科学研究院举办的首届中小学研学旅行活动，在本次活动中，我校秉承“滋养生命、奠基未来”的教学宗旨，通过多学科融合的学习模式，帮助学生了解深圳、热爱祖国、开阔眼界、增长见闻、增进同伴间的友谊。很荣幸能在本届研学旅行活动方案评选活动中获奖，这其中包含着老师、学生、家长的共同努力，接下来的我们将继续携手共进，共创美好未来！

获奖案例六 《厚植“工匠”文化，探索育人新模式》

获奖教师：刘江南、黄俊人、袁莹莹

获奖单位：坪山中学

获奖等级：三等奖

所在组别：初中组

案例简介：

我校的研学案例以探索“农耕文明，工匠劳动”为载体，融入生物课程，开展了培育和践行社会主义核心价值观教育活动。

案例中，学生走出教室，在自然中体验式学习，蔬菜、土壤、昆虫……这些让十几岁的学生既熟悉又陌生的事物就是学习的内容，开垦、播种、培育、收获的过程就是课程的载体。

近年来，乡村振兴和生态文明已成为国家发展战略，自然和劳动教育也成为了素质教育的重要组成。我们带领学生通过参观调查式、情景导入式体验教学进行课程资源研学采风，融合农耕体验，有观察有记录有交流，通过这样的研学方式，打破学科间、学段间、班级间以及课堂内外的界限，着力突破传统课堂的时空限制，实现课堂的丰盈，达成“双减”与“核心素养”落地之效。

获奖感言：

非常庆幸我们能够作为坪山区的一份子在市研学旅行案例评选中获奖，感谢区教科院，尤其感恩于钟焕斌副院长的指导与鼓励；同时，非常感谢坪山中学的领导、老师的大力支持。陆游说过“汝果欲学诗，功夫在诗外”。本次获奖，也正说明我校除此之外还有更广阔的空间去挖掘、实践。今后我们将摸索更多更好的适合生命发展的育人途径，与学子们一起不断探索、不断成长。

（来源：坪山教科院）

编辑 李依林 审核 汪新林