每周半天校外学习去哪儿：答案来了——滨海小学太空馆实践开启校外教育新篇章

近日，深圳市推出“每周半天计划”校外课程学习活动，鼓励学生走出课堂、拓展视野。政策一落地便引发广泛关注：这半天该去哪儿？学什么？如何兼顾趣味性与教育意义？10月16日下午，深圳市宝安区滨海小学的150名学生走进位于欢乐海岸的深圳太空馆，以一场沉浸式航天主题实践课，为这一问题提供了生动答案。

航天课堂：从理论到实践的跨越

在太空馆科普讲座中，围绕“航天服如何保护宇航员”“长征五号火箭如何发射空间站”“为什么要探测月球和火星”等问题，太空馆科普老师通过生动讲解与视频资料，将深奥的航天知识转化为通俗易懂的语言，还提出问题让学生思考，学生们也踊跃提问，在思辨中深化对航天科技的理解。

更令人兴奋的是实践体验环节。馆内“苍穹寻珍”“星海探踪”等展区，通过虚拟现实技术与模拟场景，让学生们亲身体验飞向火星、驾驶月球车、操控太空舱对接等任务。一名学生戴上VR设备后惊叹：“我仿佛真的在月球表面漫步！”此外，10名学生代表在专家指导下组装火箭模型，并在全场师生的见证下成功发射。火箭腾空而起，承载着孩子们对宇宙的向往。

教育创新：课外学习的价值重构

“过去一提‘校外学习’，家长总会联想到要么是学科辅导，要么是到一个基地转转玩玩。但今天的活动证明，实践性、跨学科的学习同样重要。”滨海小学带队老师表示。太空馆课程不仅涵盖物理、工程知识，还融入了团队协作、创新思维训练，与校内科学课程形成有效互补。

深圳太空馆举办方表示，场馆是固定的，但内容要活起来，下一步将推出音乐剧《太空少年》，让学生与家长自愿参与表演，推出“我的火箭我发射活动”，让学生参与火箭组装与发射全过程，还将组织去海南文昌观看真实火箭的发射。

多方共赢：政策落地的深圳样本

此次活动的成功举办，是深圳推动素质教育改革的缩影。有关部门负责人指出，“每周半天计划”旨在打破传统教育边界，充分利用城市科技、文化资源，构建“社会即课堂”的教育生态。深圳太空馆等场所，正成为新型教育体系的重要组成。

陪同此次活动的家长们也对活动表示高度认可：“孩子们一边体验一边滔滔不绝讲太空知识，甚至主动查资料研究行星轨道。这种激发内驱力的学习，正是我们期待的。”

未来展望：从“去哪儿”到“收获更多”

随着深圳太空馆活动的成功举办，深圳多所学校已计划建立长期合作，开发半天、一天等系列化校外课程。未来，从去哪儿到办得更好、收获更多的升华值得期待……

星辰大海的征途始于足下。当课堂延伸至更广阔的天地，教育的可能性和孩子们的梦想，终将一同翱翔于无垠苍穹。

学生李昊霖在活动后表示：这一次来太空馆我收获满满。这里的宇宙知识让我十分震撼，尤其这里的提问环节让我得到了很多的太空知识，我觉得这是一个非常好的社会实践活动。

学生朱邵辰说：这次来深圳太空馆，让我感受到了宇宙的无限奥秘，提高了我对科学的探究欲。

学生刘笑含开心地说：这一次的活动体验十分神奇，也感觉非常的震撼。

学生王萱十分感慨：这次的参观不但丰富了我的视野，也让我了解到了许多关于航天方面的知识。虽然在学校的学习中也可以了解到这方面的知识，但是在这次参观中我们有许多体验的机会。所以我认为这个机会非常难得，我们应该好好地珍惜。

学生刘伊寒：这次来深圳太空馆，我不仅学习到了关于宇宙的知识，也在互动体验中探索到了宇宙的奥秘。虽然平时也能阅读关于航天的书本，但是比书本更可贵的是在这里我们可以自己亲身体验，印象深刻，非常棒。

（受访单位供图）

编辑 吴诗敏 审读 张雪松 二审 李璐 三审 汤山文