龙华大浪实验学校:“另起一行 我是第一”,让每个学生都做自己的冠军

记者走进深圳市龙华区大浪实验学校教学楼一楼走廊，一条格外引人注目的星光大道引人驻足。墙面之上，数百张吉尼斯冠军海报整齐排列：一年级郑同学“1分钟跳绳210个”的活力身影、六年级谢同学“30秒还原三阶魔方”的专注神情、八年级刘同学“规定时间内精准辨别13种乐器”的拼搏姿态……这些鲜活的画面，正是该校独具特色的大浪实验吉尼斯暨“另起一行，我是第一”活动的生动缩影。据悉，该活动已陪伴学生成长两年有余，以多元挑战为学生搭建起发现自我、绽放光芒的舞台，如今更与深圳市“每周半天计划”激发兴趣、赋能成长的精神高度契合，成为校园里一道充满教育温度的独特风景线。

▲星光大道

从理念萌芽到多元申报，搭建个性化成长平台

在“幸福的人培养幸福的人”办学愿景引领下，大浪实验学校始终在探索：如何让学生在校园中收获成就感、满足感与价值感，成长为幸福的人。“我们举办‘另起一行，我是第一’活动，就是要让每一个学生找到擅长做也喜欢做的事情，就是要让每一个学生更自信、更有内驱力，收获更多的成就感和幸福感，这与学校‘培养幸福的人’的办学愿景形成深度呼应。”学校党总支书记陈英科道出了活动的初衷。

▲一年级“叠衣服挑战赛”项目

▲二年级“快速佩戴红领巾”项目

2023年，陈英科书记带领学校班子成员经过深入探索，在传统大浪实验吉尼斯活动基础上，创新推出“另起一行，我是第一”活动，致力于让每个学生都能找到属于自己的发光赛道，成为自己的冠军。为实现这一目标，学校构建了“学生+备课组+班级集体”的多元项目申报体系：学生可凭兴趣自主挑战，一年级的“叠衣服”、三年级的“纸牌搭塔”“无接触传球”、四年级的“最强大脑之魔方竞速”、五年级的“激光打地鼠”、八年级的“纸飞机时长赛”等项目，让不同年龄段的学生都能找到兴趣所在；各备课组结合学科特色设计项目，语文科组的“诗词飞花令”、数学科组的“24 点挑战”、英语科组的“单词接龙”、历史科组的“历史三行诗”、化学科组的“方程式书写”，将知识转化为趣味挑战；班级则以“小火车钻山洞”“海底捞月”等集体项目凝聚团队力量。上一学年度，各年级组累计申报并完成数十个项目，真正实现“人人有机会，个个能参与”。

▲《玉盘》表演

其中，最令人震撼的当属全校师生共同创造的纪录。在2025年6月9日的“同演一首歌，三声筑幸福”校园文化艺术节上，开场秀《玉盘》惊艳全场。上千名师生齐聚操场，将经典诗词与灵动旋律相融，以整齐舞步演绎跨越千年的文化对话。这场2346人参与的表演，不仅是一场艺术盛宴，更创下大浪实验吉尼斯“参与演出人员最多的节目”纪录。陈英科书记特意为该项目颁发吉尼斯认证证书，这张证书也成为全体师生共同的荣誉勋章。

从培训打磨到高光绽放，见证学生成长蜕变

无论是星光大道上的个性突破，还是《玉盘》的千人共舞，背后都离不开扎实的赛前准备。为助力学生展现最佳状态，各项目负责人化身成长导师，每月开展至少1次专业培训：五年级“行政区划速记”培训中，老师用“口诀记忆法” 帮助学生轻松掌握34个省级行政区；七年级“一叶知木” 项目里，师生共同观察校园植物，探索叶片形态与物种特征的关联；九年级“电路连接速度赛”中，学生体验到物理理论与实践结合的乐趣；《玉盘》表演前，老师逐班指导动作细节，协调上千人的队形变化。

▲三年级“纸牌搭塔”项目

▲四年级“最强大脑-魔方竞速”项目

随着培训积累转化为挑战实力，校园里涌现出无数“高光时刻”：一年级学生50秒完成词语接龙，二年级学生1分50秒折出完整千纸鹤，四年级学生1 分钟双摇跳112个，八年级学生两分钟写出45个“氵”部汉字，九年级学生2分钟书写15个规范化学方程式；而《玉盘》的千人演绎，更是将集体成长的感动推向高潮，让每位参与者都深刻体会到“我是集体一分子，集体因我更精彩”的成就感。

“组织学生申报、训练和认证‘另起一行 我是第一’活动，让我真切感受到教育的温度与力量。”小学部教师陈晶感慨道，“看着孩子们在活动中跳出‘分数排名’的固有认知，每个孩子都在自己的‘赛道’上找到自信与价值——这恰恰是‘活动育人’的动人之处：教育不是筛选‘第一’，而是帮助每个孩子发现‘我能成为独一无二的第一’。”

初中部教师肖招娣也对活动深有感触：“‘另起一行，我是第一’的活动主题精准戳中传统教育‘唯分数论’的痛点，不再以同一赛道的‘排名’定义学生价值，而是鼓励每个孩子在自己的优势领域找到‘第一’的成就感。这项活动激发了学生的内驱力，让他们在课堂、学校、生活中找到乐趣。”

从荣誉激励到习惯养成，自信热爱伴成长

两年来，星光大道上的海报愈发璀璨，活动成果也日益丰硕：2023~2024 学年度，193位学生斩获个人项目第一，45个班级团队拿下集体项目冠军；2024~2025学年度，167位单项王者与40个集体冠军脱颖而出，再加上《玉盘》的千人纪录，每一份荣誉都在传递“另起一行，我是第一”的信念。

▲五年级“24点挑战”项目

▲六年级“打字赛跑”项目

活动带来的改变，更悄然融入学生日常。五年级的张同学曾对记忆类知识感到头疼，参与“行政区划速记”项目后，他兴奋地说：“以前记省级行政区总是记混，老师教的口诀特别好用，现在我能快速说出所有省份名称，还在挑战中拿了奖，现在上课回答问题都更有底气了！”初中二年级的陈同学则通过“纸飞机时长赛”找到了兴趣方向：“我以前总觉得自己没什么特长，参与纸飞机挑战后，跟着老师学习调整飞机结构、掌握投掷技巧，现在我的纸飞机能在空中停留很久，这让我明白只要找到适合自己的方向，就能变得很厉害！”

▲七年级“筷子夹球挑战”项目

▲八年级“纸飞机时长赛”项目

曾经内向的学生，因“绕口令挑战”敢于在众人面前开口；对科学不感兴趣的学生，因 “激光打地鼠”爱上物理原理；参与《玉盘》表演的学生，在集体协作中学会坚持与包容。学校还以活动为契机，践行“三声伴读”理念，让书声、歌声、乐声萦绕校园，帮助学生养成“养耳”“养心”的习惯，成长为“优雅生活者”。

▲九年级“2分钟内默写四种相同类型的化学方程式”项目

如今，星光大道已成为大浪实验学校的教育名片，个性挑战与集体荣耀的闪光时刻，共同勾勒出“幸福的人培养幸福的人”的办学愿景。“活动已经举办了两年多，现在看来，已经取得了初步效果。”陈英科书记表示，“在上级领导的关心关怀下，我们将继续把这个活动做优、做实，尊重差异、赋能成长，在活动中构建师生的幸福路径，形成‘师生共赴幸福’的美好画卷。”未来，学校将持续优化活动，让星光大道贴上更多学生的笑脸，让“做自己的冠军”的自信，伴随每一位学生奔赴更广阔的未来。

（图片由大浪实验学校提供）

编辑 刘彦 审读 张雪松 二审 王雯 三审 赵明