我是深二代｜张格霖： 名校毕业，民校创业，探索教育新路径

从深大校园里满腔热忱的青年，到国际化学校的创办人，张格霖的成长轨迹恰似深圳教育发展的一个微小切片。在深圳经济特区建立45周年之际，让我们来了解这位“深二代”的故事，看他如何将个人理想融入城市发展，在梧桐山下浇灌出一朵中西合璧的教育之花。

1997年，举家从陆丰来深

1997年，香港回归祖国的璀璨烟花照亮了深圳河的两岸，也改写了不少人的命运。在汕尾陆丰市一座老宅里，10岁的张格霖趴在电视机前，全国上下都在热烈庆祝香港回归祖国，看着电视机里那面缓缓升起的五星红旗，他的父亲做了一个决定：“我们去深圳吧”。

张格霖回忆道，搬家的决定下得很快，在学校开学的前一天，一家人连夜赶往深圳。就在1997那年，他父母买下了深圳的第一套房子，10岁的张格霖变成了“深圳人”。

“我记得抵达深圳是晚上11点多，国通大厦的灯还亮着，当时看着周边的高楼大厦，内心还是很震撼的。说到底还是要感谢香港回归祖国，很多潮汕人都来到了深圳发展。”张格霖说。

那时的深圳，正是一座拔节生长的年轻城市，高楼如雨后春笋，道路延伸宽阔，更让人心动的是崭新的学校、明亮的教室和未来无限的可能。据张格霖回忆，因为香港回归祖国，当时许多潮汕人来深圳发展，或把小孩送过来接受更好的教育。深圳经济特区45年的发展，潮汕人早就把这里当成“第二故乡”，几乎覆盖了深圳的各个产业。

从童年时期开始，深圳浓厚的创业氛围，就悄悄影响了张格霖。“上世纪90年代到2010年，不少同乡都发展不错。有同村人1990年来到深圳东门，从最初的一毛钱一碗粥，赚到了第一桶金，后来改行卖衣服做服装行业，最后发了家。”张格霖说，不管做什么行业，只要勤奋，就可以发家，赚到“第一桶金”。

德国新乌尔姆市教育局局长一行访问华美外国语学校

在深大感受何谓“创业”

张格霖小学就读于深圳市新沙小学，又在深圳市高级中学度过了6年的中学时光。2006年就读于深圳大学，在这里完成了本科和硕士学业，度过了7年时光。他的学生时期，一直浸润在深圳这座具有创新、奋斗基因的城市里。

深圳大学的创业文化氛围对张格霖影响很深，当时的深大依托改革开放前沿阵地的地理优势与创新基因，培养了一大批活跃于科技、商业、文体等领域的杰出人才。其中，最令他印象深刻的是腾讯创始人马化腾——这位89级计算机系学长。许多杰出的深大校友、企业家都会经常回学校开讲座。他们不仅是深圳本土创业的标杆，更是无数深大学子的精神榜样。在深大的7年里，张格霖浸润在这种“创新+责任”的文化基因中。他积极参与社团，倾听校友企业家讲座，积极参与勤工俭学，投身社会实践。

2014年，从深圳大学硕士毕业的张格霖，在师兄的引荐下进入天虹总部。天虹是一家国有企业控股的上市公司，有着完善的企业管理制度。在天虹三年时间里，张格霖深入学习了现代企业运营模式，从供应链到品牌战略，从团队建设到市场拓展，积累了扎实的商业管理经验，为他日后创办国际化学校奠定了坚实的基础。

华美外国语学校与深圳高级中学（集团）签订帮扶结对协议

创办国际化学校，探索教育新范式

2017年，张格霖离开天虹，开始探索创业方向。彼时，深圳的国际化教育需求正快速增长，而罗湖区作为深圳最早发展的城区之一，亟需一所高水准的国际化学校。2018年，在罗湖区委和罗湖区教育局的支持下，张格霖创办了深圳市罗湖区华美外国语学校，并担任理事长和投资人。

罗湖区华美外国语学校坐落于风景宜人的梧桐山脚下，学校规划总占地面积5.5万平方米，是一所十二年一贯制民办学校，提供了上千个优质学位，为辖区就业及经济发展贡献了重要力量。2020年，专项开设香港班、聘请资深港籍师资、采用香港原版教材、复刻港式教学场景，解决逾千名港籍学生的读书问题，成为深港教育融合的实践样本，为后续深化粤港澳教育协同积累了宝贵经验，让“扎根深圳、服务湾区”的办学定位有了更厚重的内涵。

2024年12月25日，在市、区教育局的大力支持下，深圳高级中学（集团）与华美外国语学校正式签署结对帮扶协议，共同推进“名校+民校”高中教育的优质特色发展。现在华美外国语学校依托深圳高级中学（集团）重点帮扶资源，同步深高中心校区课程设置和教育教学活动；普高和国际化协调发展，打通DSE、A-level等多通道升学体系。

作为深高校友，张格霖坦言“有了母校的结对帮扶，华美外国语学校在课程建设、师资培养、管理模式创新等方面都有了更明确的方向和更坚实的支撑。这份来自深高的力量，让我们对打造大湾区‘中西融合教育示范校’的目标更有底气，也让我们能更专注地探索如何将中国根基与国际视野深度融合，为学生提供更优质的教育选择”。

“深圳的国际化教育，不应该只是照搬西方模式，而是应该扎根中国文化，培养兼具全国视野与民族自信的新一代。”张格霖表示，未来华美将继续深化“中西融合”特色，探索更具深圳特色的国际化教育路径。

编辑 阎建伟