哇！光明区高级中学书记校长带头“下田”，“开心农场”春耕超欢乐！

3月19日下午，深圳市光明区高级中学大千餐厅顶楼的“开心农场”热闹非凡。学校党委书记宋绍鹏、校长王淑琴等校领导化身“新农人”，与师生共同参与春耕劳动。这场别开生面的劳动实践活动，既是学校落实《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的生动实践，更是该校“1+2+N”劳动教育模式的集中展示。

深圳市光明区高级中学党委书记宋绍鹏（左）、校长王淑琴（右）。

践行劳动育人理念

在春日暖阳下，党委书记宋绍鹏与校长王淑琴率先撸起裤腿、拿起农具，与学生们一起翻土、播种、除草，在劳动中与学生们亲切互动。宋绍鹏表示：“劳动教育是培养学生全面发展的重要载体，我们要让学生在汗水中体会‘一粥一饭当思来处’的真谛。”

王淑琴则现场指导学生种植技巧：“花生要浅种，这样才能更好吸收阳光雨露。”

构建劳动教育体系

作为光明区劳动教育示范校，该校构建了“绿色引领，和谐共生”的“1+2+N”劳动教育模式：以生态实践基地为核心，通过课程与活动两大支柱，延伸出“百财白菜”“好事花生”等多个校本课程。生物教师于丹丹将课堂搬到田间，现场开展“花生种植深度”知识问答；学生们在劳动中发现“蚯蚓松土”的生态奥秘，将课本知识与实践紧密结合。

体验劳动多元价值

学校实行“土地承包制”，每个班级都有专属“责任田”。高二（3）班学生李雨桐表示：“从整地到收获，我们全程参与，真正理解了‘粒粒皆辛苦’。”

学校还将劳动教育与志愿服务结合，开展“为社区公益粥铺送爱心蔬菜”“难忘师恩”等活动，学生们将收获的蔬菜送给教师和社区居民，传递劳动的温暖。

保障育人实效

学校建立“平时表现+学段综合”的劳动评价体系，通过“问卷调查”“期末感悟”等方式，全面记录学生的劳动过程与成长。每学期评选“优秀小农民”“拓荒者”等荣誉，将劳动素养纳入综合素质档案。学生陈浩然表示：“在这里，我们不仅学会劳动技能，更懂得了责任与担当。”

光高“开心农场”不仅是学生的实践乐园，更是劳动教育的创新样本。当校领导与师生共同在泥土中播种希望，让知识在实践中生根发芽。正如该校劳动课程实施方案所述：“让每个学生在劳动中收获成长，在汗水中书写青春。”这种扎根土地的教育智慧，是新时代劳动育人的生动注解。

（图片由受访学校提供）

编辑 谢欣如 二审 玄伟东  三审  邓明宇