漫话丨教育“打卡”不能过多

深圳特区报

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摘要

阅读、作业、背诵……当下，有些学校乃至幼儿园，需要家长或孩子“打卡”的内容越来越多，成为家长和孩子的负担。“打卡式”教育，反映出思路不够人性化，给学生、家长增加了不小的压力。减负不能越减越“复”。不能为了“打卡”而“打卡”，须对不合理的形式主义“打卡”任务进行清理，切实减轻家长和孩子们的负担。

编辑欧阳晨煜审读张雪松二审王雯三审甘霖

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