深化教育督导体制机制改革，佛山在全省率先行动，相继印发《佛山市进一步加强新形势下督学队伍建设与管理若干措施》和《教育督导问责实施细则》，发挥督导的“牙齿”作用，推进佛山教育高质量发展。

以督学队伍建设为突破口，5月26日，2022年佛山全市教育督导大会暨市人民政府教育督导委员会工作会议召开，共聘任55人为佛山市首批督学顾问，代表市政府行使对教育工作的监督和指导职能，让督学成为学校发展、教师成长的“吹哨人”。

教育督导是我国教育法确立的一项基本教育制度，对于贯彻落实教育法律法规和中央重大决策部署、推动解决教育热点难点问题具有重要意义。佛山首次专门针对教育督导工作召开全市性大会，就是希望通过完善体制机制、加强队伍建设和强化结果运用，为教育督导“赋能”“强体”“立威”，进一步提升教育治理能力和水平，加快打造佛山“五好”教育新形态。

“作为督学顾问，‘讲政治、懂教育、敢担当’是必须要坚守的。我将结合自身工作实际，尽可能发挥所长，真正发挥出真督实导的作用，成为教育方针政策的推动者、政府教育履职的协调者、学校办学发展的督促者、教情民意问题的反馈者、优质均衡教育的推进者。”佛山市人大教科文卫委副主任委员、佛山仙湖实验室常务副主任李潮欣说。

当前，教育改革发展任务繁重，教育督导担负着比以往更加重要的角色。2022年广东省教育督导的首要任务是推动教育督导体制机制改革走深走实，确保在年底前基本建成“全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力”的广东教育督导体制。

“教育督导的一系列‘佛山行动’，将为全省教育督导体制机制改革起到很好的示范作用。”广东省教育厅相关负责人提出，佛山接下来要围绕督政、督学和评估监测的教育督导职能，在组织架构、条件保障、队伍建设和结果运用等方面持续发力，为区域教育发展提供督导支撑，形成更多的“佛山经验”和“佛山品牌”，为加快建设全省高质量教育体系贡献“佛山力量”。

原标题（《佛山在全省率先出台教育督导问责实施细则》）

见习编辑 饶欢 审读 吴剑林 审核 张雪松 范锦桦