金基石国际教育集团和美国Gordon College(Wenham)格登学院（温汉姆）教育硕士（双语）项目，历时7年，经过美国高校评估委员会及马萨诸塞州教育部门的专业评估后设立，于2021年落地中国，第一届15名学生将于今年八月顺利毕业，为培养中国本土化的高层次国际幼教人才打通途径。

美国Gordon College(Wenham)格登学院（温汉姆）始建于1889年，至今已有133年的历史，是一所具有多种文理学科的综合性大学，经过对中国培养早教人才的需求分析，将教育硕士学位（双语）项目和中国本土文化特色相结合，特聘请全球早期儿童教育专家罗妮丽博士主持该项目，意在推广先进的早期儿童教育理念和实践方法。

虽然每个国家的国情和文化不尽相同，但是从全世界儿童发展的角度看，儿童能力的发展规律是类似的。罗博士在中国高等学府、美国公立和私立大学工作30多年，担任系主任和终身正教授，同时在美国国家早期教育协会（NAEYC）任职董事会委员期间，每年接触几百位从中国去美国参加学术年会的早期教育从业人员，看到国内同行对先进早期教育的强烈需求和巨大潜力，但是语言成了学习和交流的一大障碍，因此罗博士在NAEYC开创了中文项目——“良好开端”，并积极推动项目的实施。在多年的项目实践中，每年都看到国内从业人员的收获和成长，因此当受到格登学院的再次邀请后，罗博士亲自引领项目来到中国。

美国格登学院经过层层评估，选择了金基石国际教育负责项目在中国的落地工作。

金基石国际教育深耕中国早期儿童教育人才培养领域十多年，与深圳职业技术学院等多个国内大学、机构形成战略合作，通过自主培养与引进海外优秀人才相结合；紧跟国际早教前沿理论与中国传统文化相结合；注重理论研究与增强早教人才实践能力相结合；利用互联网智能化技术，线上与线下的教学方式相结合，在早期儿童教育人才培养方面已经建立起一套适合不同需求的人才培养体系，学习时间跨度从几小时到几年，地域跨越全国各地，乃至国外儿童发展研究机构、高等院校等，培训内容综合国际前沿理论研究，再到到实践操作，资格证书方面从职业技能等级证书到高等学府的教育硕士文凭，涵盖人群从全职妈妈到专业早幼教集团的负责人，全方位多层次地满足中国早期教育领域对人才的培养需求。

美国格登学院教育硕士（双语）项目特点：

第一、中国学生可以不出国门，利用中英文双语的学习方式攻读美国大学的教育硕士课程，最大限度地帮助中国早期教育事业的从业者，缩短学习国际理念的距离，消除语言障碍。

第二、该项目硕士学位经过美国国家教师教育认证委员会和麻州教育资质委员会的认证，学位的获取与美国在校的全职研究生具有同等的难度，经过专业课、作业、科研和实践等学习，学生们需要拿到86分以上的平均分，才能取得硕士学位毕业。

第三、该项目与一些国外大学在线教育的重要区别是：可以帮助学生获得I20国际留学签证申请表，学生可以申请到国外学校、幼教机构等单位实践学习。

第四、有更多机会向国际优秀早教专家、教授学习，并与同行“互助学习、协作研究、共同成长”，在提升工作能力和更新教育观念等多个维度发生积极变化。

2021年该项目在国内录取工作，从最初计划招收10名学生，增加到15名，因名额有限还有多名学生在候选名单里等待被录取，学生不仅来自中国各地，还有几位是在海外生活的中国学生、职业女性。

目前，该项目2022-23学年招生工作正在紧锣密鼓的开展阶段。

美国格登学院和金基石创建项目的初心，旨在把国际先进的早期儿童教育理念和实践方法，推广到更辽阔的地域，让更多的中国早期教育从业者受益，培养越来越多中国本土化的高层次国际早期教育人才，最终让更多孩子们接受到符合自身成长和个性特征的高品质早期儿童教育。接下来，金基石国际教育将继续对标国家战略，实现特色发展。不断深入思考“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一重要命题，在教育学硕士项目的培养理念、教学策略、教学资源，教学模式、评估方式等方面发力，全面总结与提升，实现高水平早期教育人才培养的内涵式发展，为国家可持续发展提供宝贵资源和不竭动力。

编辑 张敬媛  审核 玄伟东