提升英语课堂效率 开设第二外语课程

“一年多以来，孩子们的英语课堂活跃多了，课堂效率明显提升。”有着多年丰富外语教学经验的该校国际交流中心主任黄丽文感慨地说，今年以来，每次经过一年级英语课堂时都会看到这样的画面：孩子们争相发言飙英语，英语表达能力明显要比同龄的孩子强很多。

这与成立福田区外国语学校联盟以来，该校致力于外语特色建设有着直接关系。

去年9月以来，该校每周开设8节英语课，分为听、说、阅读三种课程。与传统的英语教学不同，该校英语课程实行主题式教育，从饮食、天气等主题的小切口层层递进，让学生对主题教学内容深入理解以及英语语言知识进行整合，同时，该校对英语课程进行了优化设计，大大提升了学生学习英语的兴趣和学习效率。

学校还开设了第二外语课程。为满足学生对外语学习的多元需要，去年9月，该校在4-7年级开设了德语、法语、西班牙语和日语课程，每周每班上一节课；同时还开设了韩语和英语戏剧社团，每周一节。

这些课程的开设，受到了家长们的高度评价和学生们的普遍欢迎。

“与北外专家团队的积极互动大大拓宽了我们的视野，让我们受益匪浅。”该校一位英语青年教师代表表示。据了解，自去年以来，来自北京外国语大学的专家团队多次来校听课调研，并对学校课堂外语教学及教学资源的使用等问题对老师们进行培训。

课程是一个学校的产品，也是一个学校的育人方案。成立福田区外国语学校联盟后，该校在外语教学上的课程改革与该校总体的教学改革紧密结合，课堂上悄悄发生美妙的化学反应。

据了解，该校学校非常重视课程建设，通过优化课程结构，实施课程整合，构建国际化有外语特色的、给予学生核心素养培养的学校课程体系。包括英语学科在内的40余位锐意进取的教师担当课堂教学改革的紧密结合，组建成侨外“课堂教学改革骨干教师团队”，开启课堂教学改革的破冰之旅，经过骨干团队的示范引领，小组自主合作学习的课堂模式已初步建立，课堂变革成效显著。

英语社团丰富多彩 国际交流日益频繁

日前，走进侨外的社团活动现场，看到5个学生正在排练《罗密欧与朱丽叶》，4个女孩分别扮演朱丽叶和她的三个闺蜜，男孩饰演男主角罗密欧。戏剧专业毕业的英国外教Liam在一旁耐心指导学生们的肢体动作和英语发音，现场气氛热烈，小演员们的排练非常投入。据了解，该校3-5年级和6-8年级分别开设了两个英语戏剧社团，每周上课一小时。

除了丰富的英语社团活动，各类品牌国际交流活动在侨外开展得风生水起。今年3月底，来自英国杜伦大学教育师范专业的英语老师，以孩子们喜爱的哈利波特为主题，将英语、数学、科学学科进行融合教学，这次为期2周的授课，令孩子们直呼过瘾。

“太生动有趣了，感觉在游戏中轻松学到了很多知识，而且各个学科之间的知识点是融会贯通的。”一位学生表示。

为培养具有国际视野的人才，提高师生的国际素养，加强对不同国家、不同文化的认识和理解，该校开展与海外姊妹校、海外课程基地的交流互访活动。

去年11月，德国姊妹校布莱希特学校师生来访该校，学校安排的如剪纸、书法、武术、烹饪、京剧等中国传统特色课程，促进了中德师生之间的文化交流与互动，受到了德国师生的热烈欢迎。

去年，该校与澳门姊妹校圣公会学校合作，参加粤港澳姊妹学校中华经典美文诵读比赛（深圳赛区），参赛的诗歌朗诵节目《走进四季 共赏华章》荣膺桂冠，成为深圳赛区唯一的一等奖，并受邀参加了香港赛区的国际比赛。与香港姊妹校德信中学合作的《诗经》吟诵节目，获得2018粤港澳姊妹学校中华经典美文诵读比赛（香港）优异奖。

同时，学校学子在寒暑假走出国门，分赴英国、美国、澳大利亚、加拿大和德国等五个海外课程基地，体验海外课程教学与学校生活，开阔视野，增长见识。

国际交流方面，该校先后与美国、英国、日本及澳门等国家和地区的学校建立姊妹校关系，开辟学校的海外教育基地，举办各种形式的海外交流互访活动，为学生搭建一个与国际学生开展交流互动的平台。

创感教育：开设近百门课程供学生自主选择

《水袖梨园》京剧新编，一袭水袖，荡开梨园风光；《拉手恰恰》体育结合舞蹈，诠释力量与唯美；《五彩缤纷地球村》采用韩、德、法、日、西班牙五种语言演唱；《西班牙斗牛士》手风琴激进昂扬……去年12月29日下午，侨香外国语学校首场特色课程汇报展演令在场的观众大饱眼福。

此次学生们展示的包括手风琴、京剧、民乐、外语戏剧、外语歌曲等15个各具特色的节目背后，都融合了该校至少一门特色课程成果，这也是该校实施“创感教育”的一个个精彩的缩影。

在侨香外国语学校，“因材施教”这四个字得到生动诠释。为进一步提升学校教育教学水平，该校申请并获准立项2018年深圳市教育规划重大课题《九年一贯制学校思维特色课程体系建设的研究》，进行系统的课程体系建设。该校以“创感教育”课程体系为引领，以培养走向世界的、完整而有创造力的现代人为目标，着力于构建有外国语特色的、九年一贯制学校课程体系。

特色课程作为该校课程体系的重要组成部分，是展示侨外校园文化特色的窗口，为学生提供丰富多样的课程品类，对学生个人特长发展，综合能力提高，提供了重要平台，尊重学生差异、开发学生潜能、择兴趣所选、扬个性所长，全面提升学生的综合素养。

在对学生的发展需求、校内外课程资源进行科学评估的基础上，学校克服场地严重不足的困难，提供让学生自主选择的多样化课程，共开设近百门特色课程。该校将全校学生分为三个学段，采用选修走班制的形式，让学生自主选择。

“我们在侨外的课程体系建设中，看到了它对每一位学生个体的充分尊重，每一位学生都能找到发光的舞台。”该校一位学生家长表示。

编辑 高原