“农耕风”刮入校园？中山多所中学设中草药、粮食种植区

近期，一股“农耕风”“劳动风”刮入校园，中山市纪念中学、中山市东凤二中等不少中学开设了劳动教育实践基地。4月初，中山市东凤二中“行知园”劳动教育实践基地正式揭牌。

学校负责人表示，“行知园”劳动教育实践基地的设立以劳动教育为主要目的，兼顾综合实践、研学旅行功能，学校希望构建一个以学校、家庭、社会三结合的劳动教育模式，探索独具特色的劳动教育“二中”模式。

中山市农业科技推广中心主任叶树才、东凤镇城管住建和农业农村局局长张严发、东凤镇甜梦园家庭农场场主郭钜有以及东凤二中校长欧发贵等共同为基地揭幕，并分别和东凤二中签订合作协议。

基地内建设“一园十区”

基地内设农耕文化园，学校改造原有的餐厅，在园内周围陈列了不少诸如担、箩、打谷机、石磨、锄头等传统农具及中国传统农耕文化知识宣传栏。而园区中心，是一个特殊的课室，设有移动黑板及100张胶凳。学生们通过开展农具认识等课程，学习农耕文化。

基地内最引人注目的是十个分区：蔬菜区、果树区、花卉区、中草药区、家禽区、鱼类区、活动区、土灶野炊区、农产品展销区、班级种植区。蔬菜区利用原有的蔬菜地，进一步丰富蔬菜品种。学校在园区开展课程，教会学生识别、采摘各种常见蔬菜。

果树区内，土垄周边种植各类果树，诸如龙眼、荔枝、柠檬、番石榴等易养品种。学生通过课程识别各类果树，学习种植采养。

在花卉区，在基地大门通道左侧种植各类花卉，如勒杜鹃、玫瑰、芦荟等易养品种。学校表示，开设花卉种植课程，可以教会不少学生家庭，花卉基本养植技术，在家也能种养花卉。

在特殊的中草药区，出现了不少益母草、鱼腥草、雏菊等大家熟知的中草药。在种养的同时，学生能熟知中草药的品种及种养特点，同步了解中医文化。此外，基地内还设有家禽区、鱼类区、活动区、土灶野炊区、农产品展销区等。学生还能通过自主售卖番薯，体验服务劳动。

在特定的班级种植区，初一初二的学生，每一个班都拥有属于自己班级的一垄地，种植番薯叶、玉米、生菜、油麦菜、西红柿、姜、葱、蒜、萝卜等，体验劳动过程。

真切感受“粮食来之不易”

揭牌仪式后，初一年级开展一系列劳动实践活动。“不说红肿的手，不说磕伤的皮，也不说满身的泥土，就是那奔涌的汗水，那灼热的阳光，那弯腰数小时的酸痛，也让我们永生难忘。”初一7班学生吴嘉壕说，“在毒辣的阳光下，我们真真切切地体会到粮食来之不易。”

“刚踏入行知园，我被眼前的景象所惊艳：一大片一大片嫩绿的番薯叶，空气里弥漫着清新润泽的香味。”在农产品展销区，初一1班学生高佩瑜体会到了劳动的快乐，她说：“我和小伙伴们拿着一盒盒的鸡蛋和青瓜，绕着行知园走了一圈又一圈，喊了一声又一声。待到全部产品推销完毕，嗓子就像是“出家”了，脸皮也变厚了。大家都累得不行，可每个人都是那么开心。”

“让我感受最深的是种番薯。在阳光的照耀下，我们流着汗水，辛勤地种下了一棵棵番薯苗。每三人为一组，一个人挖坑，一个人插下番薯苗，还有一个人把土坑填上。这种分工合作模式大大提升了效率，而且让我和同学成为了更好的朋友。” 学生姜星宇说，“种完番薯，我看着那一行行、一列列翠绿的番薯苗，心中充满了成就感。一分耕耘，一分收获，没有今天的努力，也就没有明天的收获。”