宝安“燃”同学

——分享学习心得，点燃自己，照亮他人。

第一期分享的是来自福永班的学员张玉林。

张玉林，宝安“点燃学习计划”福永班学员，第一小组组长，现在深圳市鼎峰无限电子有限公司负责国内销售。公司成立于2011年3月，是一家集无人飞机产品、嵌入式物联网产品和无线射频产品的研发、生产和销售于一体的高新技术民营企业。

以下是来自张玉林的学习分享

“点燃自己，而不是浇灌自己”

我是通过福永街道办的推荐，我来到了点燃学习计划班。说实话,刚开始是抱着试一试看一看的心态来参加的，但是在经过第一次开班学习了解后就感觉不一样（以前和我老板上过传统的MBA班）。让我感觉不一样的是点燃学习计划班是借助一书一课平台线上MBA理论主动学习到线下自我刻意练习，通过输入来倒逼输出，以教为学；然后线上个体学习到线下团队分享，以学习点燃自己而不是浇灌自己的教学方式展开。

"我影响了我的老板"

我会把线上学习的知识通过线下刻意练习运应到日常企业管理中。有几次公司管理层会议，我提出的工作方法和处事意见都深受其他部门经理和老板的认同，事后对我有一种“士别三日，当刮目相待”的感觉。而且不仅我自己获得了提升，我们老板也潜移默化地改变了一些工作方式，使我们公司也从中受益。

“布置工作问五遍” 印象最深刻的是樊登老师讲可复制领导力中给员工布置工作讲五遍。结合我们公司的实际情况，我对老板安排的工作每次都会问五遍。问五遍不是简单重复的问，而是通过老板安排工作时我们要从五个维度去思考反问，在做事前问清楚事后才有满意结果。

刚开始老板会很烦，觉得你啰嗦，“啥事都问我，要你干啥”。经过反复几次下来，老板发现这几次交代我的事情都能做到他想要的结果，从而变成我的老板安排工作时会主动和我们讲五遍，这样在企业运行中既提高工作效率又增加了工作完成的质量。

“表扬的艺术” 学习二级反馈后，我的改变自下而上地影响了我的老板，使老板的领导力也得到了提高。之前我们如果做好了某件事情，老板看到了不说或者最多说一句“做的很好”。现在老板不仅会积极正面表扬还会说明原因。在听到老板的正面表扬并且知道是哪方面做的很好后，在往后的工作中，同事们会更加积极主动、斗志昂扬。

"以身作则当好小组长"

作为福永班1组的组长我有责任有义务为小组内的同学们提供一个良好的学习氛围，首先我自己要以身作则，做好小组学习榜样，组织好小组内的每月线下分享活动，每日班级群轮值分享，提高同学们的学习力。此外，我通过给小组内每位同学逐一打电话互相介绍认识，打电话的好处可以拉进同学们的距离增加友谊，为小组线下月分享活动夯实了坚实基础，在后面线上线下的学习中增加了同学间的凝聚力，点燃了学习氛围，小组内形成你追我赶，力争上游、孜孜不倦的学习力量。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”以此句告诉我们要不断的补充新知识，不断的学习点燃自己照亮前行路。

（来源：宝安统战部）

实习编辑 梁晶晶 审核 刘春雨