光明区李松蓢学校喜获“深圳市文明校园”称号

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近日,记者从光明区李松蓢学校获悉,该校近日喜获“深圳市文明校园”称号,这是李松蓢学校2020年蝉联“光明区文明校园”荣誉称号后在创文工作上取得的又一个突破。据悉,该校2019年9月被评为光明区唯一一所“最美文明校园”,同年12月,学校“雅礼”德育特色项目成功获评深圳市德育特色优秀项目。2021年,学校劳动教育特色已经顺利通过广东省劳动教育特色学校的评估。

▲博雅浸润公园。

近年来,光明区李松蓢学校以“博雅”为校训,以“博我以文,雅我以礼”为办学理念,以培养“博雅少年”为培养目标,坚持打造“国学教育”特色,在党建引领和博雅办学思想体系的引领下,该校深入落实“立德树人”的根本任务,坚持德智体美劳“五育并举”,在教育教学方面均取得了显著的成绩。2021年1月,李松蓢学校获评“光明区2020年初中教育工作新锐奖”,朱杰霞等多名教师荣获“光明区2020年中考先进个人”荣誉称号。

▲国学特色建筑。

据悉,李松蓢学校多年致力于文明校园的创建工作,始终坚持党建引领,成立了以党总支部书记、校长刘号召同志为组长的“博雅”创文管理团队,高度重视工作中的精细化管理。学校组织行政、教师、学生开展多层次创文工作动员和宣传,利用微信群、宣传栏、校园广播等多种宣传阵地加大宣传力度。在学校公众号开辟创文工作专栏,定期推送创文小知识、学校创文工作剪影等。学校高度重视“学习强国”网络学习平台的使用,采用“一周一自查、一月一汇总”制度,实现社会主义核心价值观教育的常态化,全面推进文明校园的创建工作。

博雅松园,以文化人

在文明校园创建活动中,李松蓢学校构筑以儒家文化中的“博”“雅”“礼”为核心的环境文化、精神文化、行为文化,共同构筑中华传统文化与现代化气息相融合的学校人文景观,力求在国学文化的熏陶下打造博雅松园,实施博雅教育,实现以文化人。

▲水墨公园

为此,李松蓢学校围绕“雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、雅致”六个方面构建校园文化,先后建设了书香味十足的文化走廊,巍然而立的孔子雕塑,端庄大气的儒家文化主题浮雕墙……这些都在时刻提醒学生在品德修养、行为举止上,严格要求自己,做举止优雅、品位高雅、气质典雅、语言文雅之人。

同时,学校在校园公共活动场所、每一间教室和办公室张贴社会主义核心价值观24字内容,开展“手绘社会主义核心价值观”等活动,大力弘扬和传播社会主义核心价值观,引领师生牢记并践行社会主义核心价值观。

吾师博雅,润物无声

李松蓢学校弘扬“桃李品质,青松风格”的办学精神,2020年,在党总支的领导下,在德育处的组织下,开展了“坚守是一种风采,追光是一种姿态”李松蓢学校首届班主任节、“铭记革命历史,传承爱国精神”主题教育等活动。学校定期举行主题阅读活动,以课题研究为抓手,强化学术引领。仅2020年,学校成功申报多个课题并被立项:1个省级课题,6个市级课题,9个区级课题。

▲桃李楼下阳光正好。

近年来,学校还创编了以“博”为核心的《博闻》《博智》等学科校本教材,开展了具有学科特色的六大文化节,如“博雅”中华传统文化节,“博思”科技节等,丰富学生的校园文化生活。也开发了以“雅”为核心的德育校本课程《雅正》《“博雅”学生成长手册》等,不断探索学生良好习惯养成的评价体系和推进策略。

2020年,李松蓢学校依托“知行苑草本园”,已开发“农事劳作课程”、“劳动创意课程”和“快乐生活课程”三大课程,目前,学校劳动教育特色已经顺利通过广东省劳动教育特色学校的评估。

求文明礼,和谐松园

李松蓢学校以国学文化为根本,从“博”“雅”“礼”三个维度,实施“雅心、雅言、雅行”德育教育活动,围绕儒家九德,确立各年级文化主题,让每一个孩子都能以礼待人,成为“仁、义、礼、智、信、忠、孝、博、雅”的人。

国学特色彰“雅心”。学校鼓励各班在班级文化建设中,以儒家文化为主题,在班名、班训、班歌、班徽等方面充分挖掘中国传统文化内涵,实现“一班一品牌,班班有特色”的目标。以一年级为例,一年级主题为“礼”,平行的六个班级则围绕“礼”字设定班名、班训。

在创建文明校园的过程中,学校积极开展“中国梦”“扣好人生第一粒扣子”主题宣传教育、宪法日和法制宣传日主题教育,利用“春节、端午、清明、中秋”等传统节日,从中华传统节日、节气的人文性、自然性、社会性三个角度开展学生工作研究,以班级的日常生活为载体,将儒家文化、节日文化、节气文化有机融合,由班主任、年级长进行统筹,融学科教学与班级建设为一体,形成班级、年级、学校三级活动。同学们在小组中分工合作,人人参与其中,在多元活动中得到提升与发展,逐步确立了“春之歌、夏之乐、秋之获、冬之藏”四大德育主题,通过近几年的摸索与实践,学校“三礼+六节+四大主题”德育活动课程构建初步形成。

▲李松蓢学校刘号召校长为学生“朱砂启智”。

博雅勋章促“雅行”。学校要求学生“入校有礼,入楼即静,入班即学”,与老师、客人打招呼行鞠躬礼;结合学校实际情况,自主开发1—9年级64字行为指引,如《礼行令》《信行令》等;德育处自行开发编印《博雅——学生成长手册》,将各年段的育人目标和《“博雅”少年评比细则》、《高雅班级评比量化细则》等制度落实在每天的细节管理中,建立“生命成长”评价体系,让学校的“雅礼”文化教育有章可循;评选“仁爱之星”“忠义之星”等9种年级基础奖章和“博雅少年”金、银、铜质奖章,并在每月初升旗仪式上给予表彰。

▲特色开学仪式。

崇学尚雅习“雅礼”。李松蓢学校以打造“博雅文化特色社团”为平台,着力打造足球、象棋等51个学生社团,涵盖文艺体等类别,充分挖掘学生的潜能。通过一系列特色教育的开展,学生素质全面发展:在科技节活动中,展露出一大批科技小达人,学生多次在省市区3D+人工智能大赛、3D打印设计大赛、虚拟机器人大赛获得一等奖;在美术版画等特色课程中,学生的审美素养得到了提升;在雅韵艺术节中,班班好歌声荡漾校园;数学“博智”象棋比赛、七巧板比赛,更是促进了学生的智育。2019年,李松蓢学校获得“广东省象棋特色学校”称号;2020年,李思琪同学蝉联深圳市第四届青少年文学创作大赛初中组冠军。目前,学校着力打造深圳市“足球特色”校园和以木工文化为特色的广东省劳动教育特色学校。

▲学生吟诵表演。

学校还先后创编了将德、智、体、美融为一体的校园舞,编写了校园舞教材《歌舞飞扬》,其中的国学篇《弟子规》《三字经》《国学操》,更是将儒家文化融入到孩子们的举手投足间。2019年,艺术学术委员会又创编了“社会主义核心价值观”校园舞、“松园学子礼仪操”,促进学生形成谈吐文雅的素养,深圳电视台对学校艺术教育特色进行了报道。

家校同心,共赢未来

学校实施全方位开放办学,依托教工团队、科组团队、级组团队、班级团队、少先队、共青团、家委会,共建和谐融洽的文化氛围,通过微信公众号、校园网、“博雅”育人讲堂等沟通渠道,实现家庭、学校、社会协同育人,共同营造“文雅”氛围。

学校团委、大队部积极开展各类义卖活动,为贫困儿童、病患儿童捐款捐物;走入社区,服务社区,开展垃圾不落地、社区净化等活动;通过深圳市学生探究性小课题《寻找光明母亲河——茅洲河记忆》等研究,体验劳动带来的环境变化。

还创办了“博雅家长学校”,定期对学生家长进行教育理念和教育方法的集中培训,充分利用网络对家长进行跟踪培训,把家长发展成学校教育的有力助教。

▲博雅书院。

李松蓢学校全面开展“家校警护航行动”,营造多方育人好环境。通过开展“小手拉大手,文明光明我先行”、博雅少年、十佳高雅班级、十佳高雅班主任、文雅家庭、书香家庭评选等活动的开展,师生的文明水平不断提高,同时,将文明的种子带入每个家庭之中,受到家长与社区居民的一致好评。

李松蓢学校自改扩建以来,发展迅速,学校办学水平得到社会的广泛认可。近几年,学校获得了“全国第六届文明城市光明区创文示范点”“光明区首届最美文明校园”“光明区2020年初中教育工作新锐奖”“深圳市教育教学先进单位”“深圳市德育工作示范校”“深圳市文明校园”“深圳市‘雅礼’德育特色学校”“深圳市校园舞示范校”“深圳安全文明校园”“深圳市青年文明号”“广东省绿色学校”“广东省五四红旗团支部”“广东省象棋特色学校”“广东省红旗大队”等荣誉称号。“文明校园”的创建活动推动了学校各项事业蓬勃发展,赢得了家长、社会的广泛赞誉。

(来源:读创APP)

编辑 姚静霞 审核 汪新林

(作者:深圳商报记者 刘芳 通讯员 刘英武 邵莉)

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