刻苦锤炼教学基本功 创新方法培养智善美——访光明区高级中学教师童鑫
光明新闻记者 龙冠斌 通讯员 冯钰程 文/图
2021-01-21 15:02

“光明区基础教育改革发展大会的召开,是光明教育发展史上的一件大事、喜事和盛事。未来五年,光明区将新增6.88万个基础教育学位,高质量发展势头非常强劲。这意味着,我们青年教师将拥有非常广阔的施展才华空间,迎来了人生出彩的黄金机会。我们将学以致用,把高学历的优势发挥好,刻苦锤炼教学基本功,创新教学方法,加强学科教研,尽快站稳讲台,培养出更多高贵、智慧、健美的光明区高级中学学子。”1月20日,光明区高级中学教师童鑫接受本报记者专访时表示。

童鑫在辅导学生。

本学期,从华南理工大学博士毕业后,童鑫来到光明区高级中学任教高一物理,并担任班主任。童鑫坦言,与自己最开始想象的不同,教书育人对他是一项全新的挑战。特别是班主任工作,每天需要跟学生打交道,大事小事都要管。幸好学校给他安排了两位师傅,“一位是学科上的,一位是班主任工作的,他们的言传身教,让我能够快速适应学科教师和班主任岗位。其中,学科上的师傅每周都会来听一节我的课,听完以后马上互评,对课堂教学进行评价反馈和反思,对我帮助非常大;班主任工作上的师傅也会时常了解我班级管理上的疑问,并根据过往经验给出答案。”

带着博士光环的童鑫,也给班上学生带去了不一样的体验。“我发现,其实我们的孩子很优秀,但他们相对缺乏执行力,较为欠缺学习兴趣。我会在引导学生兴趣指向上下功夫,从一些日常生活的事出发,告诉他们学习物理的意义所在。在学习方法上,指导他们学习一门学科要先学会如何学习,再去制定学习计划。比如,物理学科,首先要搞明白物理每个知识点的概念和定义,再去分析它的性质,了解哪些内容是重点。将考试中错误的知识点列出来,详细列个表格,逐一改正记牢。”

“今后,我希望充分发挥自己在研究上的优势,在学科建设、学科教研上作出更多的创新和探索,努力成长为一名学科名师。在班主任工作上,也更加积极努力学习前辈们的经验,努力吸收做好学以致用。”童鑫从自己工作经历出发,建议光明区、学校青年教师培养方面,进一步加强对青年教师职业发展的规划,让青年教师更加明确自己的成长方向。从自评、学科互评、学生评价等方面着手,进一步完善对青年教师的评价机制。

在学生培养方面,童鑫建议,充分利用光明区的一流大学资源,架起基础教育学校与大学协同育人的桥梁,努力让更多光明的学子进入本地一流大学就读,培养本土精英人才,助力世界一流科学城建设。

(来源:宝安日报)

编辑 刘思凡

(作者:光明新闻记者 龙冠斌 通讯员 冯钰程 文/图)
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