2020年南山区“年度教师”邓玉琳：一生为教师，一路育新人

南山实验教育集团南头小学语文老师邓玉琳来自新疆，19岁参加工作，29岁晋升小学高级教师，31岁选派参加首批教育部跨世界园丁工程中小学骨干教师国家级培训，2002年来到深圳……当选2020年南山区“年度教师”，她深有感触地说，“‘一辈子做教师，一辈子学做教师’，是于漪老师的话一直激励着我。”

忠诚党的教育事业 矢志立德树人

萧伯纳说：“我不是你的老师，只是你的一个旅伴而已。你向我问路，我指向我们俩的前方。”“作为一名班主任、一名语文老师，我发现孩子们提出的问题千奇百怪，我根本无法解决，索性带着孩子一起去探索、开展研究性学习。”邓玉琳爱孩子，在她的眼睛里，每一个孩子都是天生的科学家，都可以像科学家一样去思考。为了帮助孩子们找到答案，她耐心地带着孩子们认识图书馆，学习专业文献检索系统，指导阅读知识类读物和工具书，用科学阅读来答疑解惑；她还带着孩子们走进实验室、大学校园、采访专业人士，进实验室，开启了多角色、多课堂的创新探索。

“我发现自己成了一个资源整合者，打破校园、课堂的界限，串联起学科，让孩子们可以自由地取用广阔世界的创新资源。”从想法到现实，邓玉琳活化了家长、社区资源，也调动起了各科教师的积极性。长期实践，她总结出了一个规范的小论文范式:“提出问题、猜想问题、解决问题、写出自己想说的话，以及参考资料。”

邓玉琳用18年探索“求知欲、自信、理解、合作、创新”5C教学模式实践，又花费13年构建“图书馆阅读+实验室写作”跨学科创新人才培养模式；作为“南山区十佳名师工作室”主持人，邓老师和她的团队至今已培养出中国少年科学院33名小院士，2名十佳小院士，5人申请9项国家专利，指导学生完成研究论文1500余篇；她指导本班学生市级课题立项22项，被业内公认为一名学养深厚的专家型教师。

搭建平台促发展 专业引领助成长

20多年党龄的邓老师有27年的班主任经历，邓老师还记得自己的学生小洋和小妍被孩子们投诉了。原来，他们用数学老师的磁铁教具，无意间划了一下讲桌上的台式电脑屏幕，居然发现有一道彩虹痕迹，再划又是一道，于是，孩子们你一下、我一下直呼好好玩。邓老师赶到教室一看，电脑屏幕已经没了任何反应……她皱了皱眉却没有批评两个孩子，而是因势利导让始作俑者以“为什么磁铁弄坏了电脑显示屏”为内容展开科学探究。两周后，两个孩子的论文《磁铁会影响电器工作的原理》诞生了，原来是磁力干扰了电流方向。

说起孩子们，邓玉琳如数家珍。第一批小院士森森，六年级痴迷“光的波粒二象性”，如今在中山大学就读光电专业；好奇“血液为什么会凝固”的扬扬，就读于深大医学院，立志成为一名优秀的临床医生；迷上了《气态行星的结构》的飞飞，在山东大学攻读物理学……“这些孩子或许终有一天能揭开生命的奥秘、洞晓宇宙的神奇、投身绿色环保、为人类和平献力！”邓老师在深度的精微之处打开学习的秘密，找到了每一个孩子内心的火种，点燃它，让他们散发出最灿烂的光芒。

开拓进取无止境 创新未来铸辉煌

邓玉琳不仅引领学生，还引领同行。在疫情防控中，她是主动承担“南山名师天天在线”直播课最多的老师。她为全国师生带来了《像科学家一样思考》等系列直播课，个人直播点击率多达12万人次以上，多节课入选广东省教育厅“粤课堂”线上教育平台；此外，她还担任全区教研备课组长和直播技术教练，热忱为同伴服务，开展“云教研”“云测试”，探索微团队工作清单制定，保障南山名师直播课的高质量实施……获评“深圳市2020年在线教学先进教师”“广东省最美教师”。

“时间是挤出来的，也是科学规划出来的！”邓玉琳每个月用三周时间高效保质学习语文课本，一周开展科学探究，同时将四五六年级课文重构，结合科学阅读，开发出多个微课程。她扎根特区教育18年，先后获得142项各级各类荣誉、奖项，主持省市区课题6项，5篇论文参编；担任广东省教育厅粤港澳大湾区特色教材《中国语文》编委，案例《做实验 写报告》入选其中；作为中国科协会员的邓老师，担任中国青少年科幻分级阅读系列丛书编委，参编校本教材8本；合作专著《语文深度学习课程设计与实施》即将于11月出版发行。

邓玉琳感慨，“很多人说我成就了学生，其实是孩子们成就了我。”

编辑 高原