12月3日，备受关注的深圳市第四届教育教学科研优秀成果奖获奖名单公布。经过多轮评审、公示，哈尔滨工业大学（深圳）赵毅教学团队的成果“能力本位的数学基础课有效实施的十年探索”荣获全市唯一特等奖。

赵毅老师

此次荣获特等奖的教学成果是哈工大（深圳）赵毅教学团队聚焦高校数学公共课教学，十年探索的结果。数学公共课担负着为理工科各专业提供数学方法、进行思维训练的重任，特别是在信息化社会和大数据、人工智能时代，数学底子更是关系到国家创新实力实现、卡脖子问题解决等重大问题。赵毅团队很早就围绕高校大学生数学能力培养这一难题展开了教学探索，团队基于大量实践提出了以抽象思维能力、应用还原能力为内核的数学公共课“两个能力目标”，使长期模糊的数学能力培养有了明确的内涵。团队还探索出新的教学模式，把基础核心知识放在课前让学生自主学习，释放课堂时间让老师开展数学思维训练和案例教学，实现了数学课堂以学生为中心的转变。

近年，赵毅团队还创新性地从学校特点出发，提出“数学课程群”概念和“本研打通”的课程建设思路。打破了数学课之间的隔膜，建立起互联互通的数学知识网络，将研究生高阶数学课的部分内容融入本科数学公共课相关章节，提高课程的高阶性、挑战度。团队还把课程思政与能力教学融合起来，通过补充学科史、发挥数学课哲学性的特质，使学生在熏陶数学魅力、科学精神的同时重走知识发现之路，培养思维抽象能力。

赵毅老师与学生在一起

经过一系列改革，哈工大（深圳）学生的数学素养和能力得到明显提高。以标志性的全国大学生数学竞赛为例，初赛学生获奖率从2017年53.5%升至2020年的84%，国家一等奖比例从2017年的17%升至2020的36%，各项指标在省内位居前茅，成果实施效果显著。

据悉，深圳市教育教学科研优秀成果奖是深圳教育教学科研领域中的最高奖项，成果奖由深圳市政府于2008年设立，每3年评选一次，旨在通过评奖推动、增强深圳市的教育创新能力，提高教育教学质量。本次评选共评出特等奖1项、一等奖57项、二等奖84项。

（原标题《哈工大（深圳）赵毅教学团队获市教育教学科研成果奖唯一特等奖   团队围绕高校学生数学能力培养展开十年探索》）