深圳名师如何看2025年广东高考作文题：考察思辨能力和语文学科核心素养

2025年广东高考作文题6月7日上午出炉，引发广泛热议和讨论。专业人士如何看待？如何从三则材料中找到内在逻辑联系？如何破题立意？看深圳的语文老师们如何评说。

作文原题：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。

——老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读II）

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱

——艾青《我爱这土地》

我要以带血的手和你们一一拥抱，

因为一个民族已经起来

——穆旦《赞美》

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

“难”在何处？

深圳市语文教研员葛福安老师接受记者采访时表示，此作文题有一定难度，成功地让考前“猜题”的狂欢纷纷落空。从这个角度看，这道作文题的命题相当成功。

葛福安认为，对于考生而言，想要写好这篇作文，需要认真研读题目，从这三则材料即三则诗句中获得题意。并且，既然“材料有三”，那就需要比较，需要异中求同，提炼出三则材料中的关联和逻辑关系，将题意聚拢为一个认知结论句。他强调，这个提炼要求也是题目思辨考查的重点，让这道作文题有了比较思维和思辨性理解下的难度，可以视为命题人对于语文学科的核心素养考查的体现和落实，也是不少同学认为有难度的原因。因而，他认为，押题或猜题，在今年的这道高考作文写作上，没有意义。

如何理解三则材料？

对于三则材料的解读，葛福安认为，材料中老舍小说中的人物方宝庆的“开不了口”的沉默悲悯，背后是个体情感压抑与民族精神坚守的辩证关系，艾青“嘶哑的喉咙”的孤独执着，则是诗人对土地伤痕的赤子深情，穆旦诗中“带血的手”既是伤痕的印记，更是跨越创伤的共情纽带。至此，三则材料实现了个体如何通过伤痕实现群体精神的凝聚。

深圳中学高三语文老师徐懿向记者分享了他在日常教学和对学生的训练中常用到的破题方法。“我一般会比较强调抓取材料里的谓语动词去思考‘论题’，因为一定是动词构成了论题中的判断。例如今年深二模‘转变’一词即是论题的灵魂。”对于今年这道作文题，他认为要抓住材料中的谓语动词，分别是“开不了口（欲唱不能）”“嘶哑歌唱”和“带血拥抱”。

作文题如何立意？

徐懿认为可以依据三则材料提炼出这样的论题：在民族灾难中，个体要以何种姿态发出自己的声音，进行内在的表达与抗争？考生可以根据材料回答：要与民族和国家的命运紧密相连，要用真情呼唤真情，始终保持不屈不挠、奋发图强的姿态。不仅如此，他认为考生还可以进一步立意，“不管处于怎样的时代，每个个体都应该发出自己的声音，应该对民族和国家有期望，有担当，有呼告。”徐懿说道。

原桂园中学副校长、语文教师陈冬平表示，此题立意可以多元化，“考生可以表达自己对历史和过去的正确认知，对国家和民族的深厚情感，对强国建设和民族复兴伟业中青少年学生舍我其谁的责任与担当，从个人的成长与未来的发展等多种角度进行立意。”

AI时代，高中生如何提升语文功底？

“从某种意义上看，往年拔尖人才的选拔往往被定位于数学等理科学科，但是，从学生的终生发展，从数智时代下文科对于AI等科技的推动作用上看，语文学科的地位和作用，或许只能被高看，而不是被小瞧。”葛福安表示。

对于广大高中生来说，如何才能得乎其法，写好高考题中这高达60分值的语文作文？葛福安建议，需认真地从语言入手，从语段入手，从语料入手，从文章入手，好好提升自己的语文功底，“用一个成语来形容，要有在‘咬文嚼字’中获得意义、情感和价值的能力和素养。”

编辑 黄力雯 审读 张蕾 二审 周梦璇 三审 万晖