5月10日，为期两天的福田区课堂变革新生态全国展示活动“智能教育的课堂实践”专场在侨香外国语学校揭幕，会上“内地-香港STEM教师研修中心”正式成立。

加强深港交流提升STEM师资水平

以人工智能为代表的新技术革命深刻改变着人类社会方方面面，对此，如何利用新技术赋能教育教学，成为了从国家到地方教育部门关注的热点。本次大会由中国教育科学研究院和深圳市福田区教育局主办，福田区教育科学研究院承办，内容包括智能教育的目标内涵与发展趋势、人工智能支持下的智慧学习、智能环境下的教学变革、数据驱动下的综合素质测评等。大会设有主会场1个，分会场4个，除了来自全国各地700多名教育工作者现场参加之外，还通过网络视频向全国实时直播。

据了解，会上成立的“内地-香港STEM教师研修中心”将为两地教师提供实景化、沉浸式的培训，开发STEM教师专业发展课程，整合国内外研究力量探索STEM教师专业发展新模式，并与国际重要STEM教育研究与培训机构建立合作关系，成立国际STEM教育学者工作室等，全力打造STEM教育研究智库。STEM教师研修中心的成立将成为粤港澳大湾区STEM教育的“发动机”，带动相关产业的发展。

香港STEM教育联盟副主席黄锦良表示，近年来，香港与深圳教育互动频繁，交流不断增多。相信“内地-香港STEM教师研修中心”成立之后，将提升内地和香港STEM教师的数量和水平，促进两地STEM教育的发展，为粤港澳大湾区建设培养出优秀人才。

“全息未来教育云+端”探索未来教育

而福田教育的智能教育探索实践在会上也受到关注。2018年4月，深圳市福田区教育局与中国教科院合作的“全息未来教育云+端”项目正式启动，标志着福田教育开启智能教育的课堂实践探索之路。

福田区教育局选取了红岭中学高中部、福田区外国语高级中学、福田区教育科学研究院附属中学、上步中学等9所优秀实验学校作为项目试点校，覆盖小、初、高全学段，试点开展“未来教室”建设和“未来教育”项目实验等。

据介绍，“全息未来教育云+端”项目，是基于未来教育的理念设计，它依托完善的云端设计理念、便捷的课堂交互应用、可靠的后端数据分析，建立基于课堂交互的伴随化教学数据收集机制，形成基于大数据的教育质量评估体系。从而实现基于项目的主动学习、基于证据的智慧学习、突破校园的无边界学习，并以此为基础，实现课堂教学实时互动，课堂回放数据积累，课堂教学情景直接进入教研环节，为教师提供基于课堂的诊断服务，全面支持区域智慧教育的形成，促进教育高质均衡发展。

福田区教育局局长田洪明表示，“全息未来教育云+端”项目建成之后，福田教育将基本完成面向未来教育的四种转变，即从知识教育向素质教育的转变、从讲授为主向自主学习的转变、从模糊教学向精准教学的转变、从结果评价向多元评价的转变。力争在5年内，福田基本建成具有国际水准的智能化教育体系，促进区域教育水平整体跃升。

中国教育科学研究院党委书记殷长春说，中国教育科学研究院专家团队正在指导和参与福田区的未来教室和智慧校园建设，并探索交互课堂的新型学习模式和基于大数据的精准教育评价模式，推进信息技术和人工智能技术课程建设。在结合科技教育传统优势下，福田区大力推进STEM教育，引领粤港澳大湾区STEM合作，已取得突出成绩。

编辑 曹亮