暑假先让孩子玩个够，还能实现“弯道超车”？ 解锁这些妙招，家长不用愁

暑假来了，

孩子的暑假生活应该怎样安排？

玩和学到底该怎样协调？

哪些有意义的事情值得去做？

……

7月15日，在由深圳市教育局主办的第二十九期“家庭教育大讲坛”中，深圳市罗湖区翠园东晓中学副校长董向清为家长们支招，帮助家长更好地掌握暑期家庭教育策略和方法，让暑假成为孩子成长的黄金期。快来看看都有哪些妙招！

01

放假先让孩子玩个够

暑假对于孩子来说是开心，但对于家长来说更多地可能是担心。放假在家无人监管，沉迷网络游戏，作息紊乱，交友不慎，学习效率低等一系列可能出现的问题，实在让家长们难以安心。

面对这些担忧，董向清的答案是：

“

既然是放假，那就应该放松下来，先让孩子玩个够！

”

面对这个答案，家长们可能更焦虑了。怎么才算玩够？万一玩得无法收心学习怎么办？

这些问题董向清自然也考虑到了。他解释道，孩子的成长需要一定的“自由时间”。首先，合理安排孩子的休息和娱乐时间，是《中华人民共和国家庭教育促进法》对家长的要求；同时可以让孩子放松紧张情绪，还能激发孩子的主观能动性和学习内驱力，为孩子创造力的发挥留出空间。

但这个“自由”是有限制的。家长要和孩子共同商议，合理规划做好安排。根据不同学龄段的孩子特质，董向清的建议是：

“

小学阶段的孩子最好是玩半天学半天。对于初中生来说，家长不要让孩子着急先把作业写完，初一初二的孩子可以让他们痛快地玩1—2周；初三的孩子考虑到中考压力，可以先玩一周。即便是有高考压力的高中生也可以先痛快地玩3—5天。

”

总之，要让孩子真正感受到假期的自由轻松和愉快。

当然，在“玩什么”的问题上也有讲究。首先要特别注意的是，有害身心健康的，有安全隐患和涉疫风险的活动都要规避。

其次，董向清认为家长不要把自己的意志强加给孩子，“家长要做一个麦田守望者，孩子在麦田里玩耍，你只需要站在悬崖边上看着，提醒他不要靠近悬崖，回到麦田里，想怎么玩就怎么玩。”董向清说道。他还建议，家长可以鼓励孩子参与趣味实验探究活动、体育活动、户外营地和研学活动，开阔眼界，增长见闻。

他还特别提醒家长，不要逼着孩子先写完作业才能玩；或者写完作业就可以随便玩；或者说早点写完作业有奖励。这是一种错误引导。因为写作业本身是学习的一部分，写作业的过程就是探索知识的过程，知识本身是有趣的。通过奖励来督促孩子完成作业是把孩子对知识的兴趣转移成为奖励的兴趣。如果有一天奖励不能再吸引孩子，那么他们就会丧失对于学习知识的兴趣。

02

利用社会实践帮孩子认识社会

除了放松休息，董向清认为，暑假也是孩子了解社会参与实践的黄金期。“我们之所以成长为现在的样子，是受到家庭、学校和社会三个生命场的影响。”他认为，孩子只有与这三个生命场充分接触才能成为一个完整的生命体。

可是家长会担心孩子尚小，怎么判断是非？或者太早看到社会的负面问题，会不会产生消极心理？“其实你是没办法阻止的”，董向清指出，孩子生活在社会中，不可避免地会接触到正面和负面因素的影响。家长在这个过程中要做的就是以身作则，树立正确的三观，才能给孩子正确的引导和规范。

在引导孩子参与社会实践时要注意循序渐进。他认为家长引导孩子参加社会实践要达成3个目标，即体验性目标、行为性目标和生成性目标。

例如，带孩子去农庄参加活动，首先要看在整个过程中孩子有没有体验和认识到一些观念。比如认识到劳动价值，或者劳动者的辛苦要珍惜粮食等，这就是体验性目标。其次，在体验各种活动时孩子是否学会跟他人合作完成任务，或者分享劳动成果，这就是行为性目标。而生成性目标就是通过参与活动学到了哪些技能。

董向清引用罗曼·罗兰的经典论述：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是，在认清生活的真相后依然热爱生活。”他认为孩子会通过自己的眼睛去观察社会，做出自己的判断。家长不要阻拦孩子去认识真正的社会，而要成为好的榜样。

03

有的放矢

实现学业和素养的“弯道超车”

除了玩乐和社会活动，学业和素养的提升也是暑假的“必备品”。利用假期查漏补缺，完善学业，实现弯道超车也是一桩美事。

不过，董向清也指出不少家长的误区：为了能够让孩子取得更好的成绩，家长们往往选择“火力全开”，希望孩子每个学科都获得提升。但往往适得其反。

他认为查漏补缺要讲究策略。应该重点突击1—2门孩子的薄弱学科，集中力量重点突击。在学习时应该以自学为主，辅导为辅。以往家长都过度依赖补习班，觉得把孩子放到补习班就万事大吉，“这其实是家长的一种自我安慰。”

他引用北京师范大学的一项调查研究结果表明，成绩处于中上水平的孩子，补习时间越长成绩越差。这是因为这部分孩子在补习班里学习时，对于老师的依赖过强，自主学习的主动性不强。因此，要想提高成绩应该要激发孩子学习的内驱力，老师的作用是当孩子自主学习遇到困难时，孩子主动提出需要帮助，老师再介入。

此外，在学习内容上董向清建议家长们要“立足当下，瞻前顾后”。立足当下，就是以上学期学的内容为主，把整个学期的内容复习一遍，查漏补缺。瞻前顾后指的是把上个学期一直没弄懂或者总是做错的知识点找出来，结合之前的知识进行梳理、复习和巩固；对于已经掌握的知识点就不再重复，而是尝试通过网上相关的资料对于新的知识点进行预习。

针对核心素养的提升，董向清的建议是激发兴趣，全面发展。例如，通过阅读、实验探究、艺术学习等方式提升文化素养。鼓励孩子自主发展，乐学善学。

04

学会生活技能承担家庭责任

人的成长是由家庭、社会和学校共同影响和塑造的。那么，家长应该要让孩子参与到家庭生活中来。

董向清认为，在传统的中国家庭中“孩子就是中心，一切都是为了孩子，这是不对的。”他强调家长一定要厘清孩子在家庭中的地位，家庭关系中最重要的是夫妻关系。因为良好的夫妻关系，会带给孩子安全感和归属感。

同时，父母要尊重孩子作为家庭成员的权利，让他参与到家庭事务和决策中。要让他意识到“我在家里是有权利的，我需要参与到家庭事务中。”同时，也要告诉孩子作为家庭成员他也需要尽到自己的义务，承担一定的家庭责任。

因此，在暑假期间，家长可以给孩子安排一些家庭活动。例如，掌握一些基本的生活技能，学会生活自理；还可以让孩子学会照顾家人，学会做一些家务劳动，要他们明白不能一味地享受他人的付出，自己作为家庭的一份子也要做出贡献。

另外，还要鼓励孩子学会社交，例如家里来客人要学会如何待人接物等。在这个过程中，锻炼人际交往能力，不至于成为“社恐”。

但是，暑假的时间有限，除了基础作业，还要查漏补缺，还要兼顾实践活动，时间安排不过来怎么办？对此，董向清指出，家长要提前跟孩子商量好，针对学业、休息和活动时间做好规划，达成一致，让假期变得丰富多彩。

来源|深学

记者 | 魏秧子

新媒体编辑 | 李媛莉