深圳市龙华外国语高级中学是深圳市“十四五”教育领域重点规划、高规格建设的一所外语特色全寄宿制公办高中。学校以“中西交融·文理兼长”为办学理念,以“外语+理工”为双优特色,培育具有“中国心灵·世界眼光”的高素质复合型预备人才。
学校从2022年9月开办至今,学生学业成绩飞速提升,招生分数大幅上涨;办学近两年,师生斩获百余项国家级、省级、市级荣誉,获得社会广泛好评。学校先后荣获广东省绿色学校、最受关注新锐学校年度奖、深派教育·2023年度优秀校风示范校、深圳教育高质量科创特色示范校、深圳校园文化节暨美育成果展“年度优秀社团奖”等荣誉称号,被授予“教育部课程教材研究所普通高中指向核心素养的深度学习教学改进项目龙华实验区实验校”。学校先后与电子科技大学共建强基实验室,与香港中文大学(深圳)、香港都会大学、广东外语外贸大学共建教育教学实践基地。
龙外高用三组独特的“育人密码”——特色育人、质量育人、适性育人,成就每位学生的精彩卓越。
特色育人,助学生拥有终身发展的后劲
(一)以家国情怀为根基的外语特色教学
在高考课程方面,除常规英语班,学校开设日语高考班,为英语弱势的学生提供一种新的选择。西班牙语、德语、法语开设校本课,保证每位学子至少能接触三门外语。学校已与多伦多大学确立合作关系,开设升学绿色通道。同时,学校已成为德国ASG公益教育集团生源输送基地,正在积极筹备与德国歌德学院、法国理工学校院长联盟开展合作办学。为学子进入多语种国家如法国、德国、日本等国家知名高校学习语言类、理工类、商学类、艺术类等一流专业搭建平台。
(二)以创新能力为导向的理工特长教学
学校以高级职称及以上教师、省级名师等为轴心,通过专家带教、项目推进等方式培训校内教师,引领学校有较强学科研究能力的硕博研究生,形成拥有高专业素养的专家型、学者型理科高素养师资团队。
学校以校园科技馆、微生物组培分子实验室、机器人实验室等全国顶级的12个专业智能化强基赋能场馆为硬件依托,突破传统中学实验的局限,转向系统化、分层级的实验系列课程,联通大学,打造中学实验课程新样态,满足培育学生创新素养的各项资源需求,以创新能力为导向驱动理工特长教学。
(三)以“社团+校本”为双翼的多元发展赛道
学校开齐开足国家课程,另开设40门校本课,学生建立了25个社团。同时开拓新赛道,为对多语种传媒、播音主持、美术、音乐、舞蹈、体育等方向感兴趣的学生创设最佳的训练环境。学校音体美教研组师资强大、经验丰富,可开设针对性辅导课程,为多元成才保驾护航。
质量育人,佑学生成就精彩卓越的自我
(一)黄金比例、有口皆碑的“梦之队”
学校现已形成一支干劲充沛、有口皆碑的师资队伍,梯度合理,领军大咖、名优骨干、学霸青教为2:5:3的“黄金”比例。领军型教师以正高级教师、特级教师、全国优秀教师、省级名教师、名班主任、优秀教师、学科带头人,国家级省级优质课现场课大赛获奖者为代表;骨干型教师以市级学科带头人、骨干教师、省教学能力大赛总冠军、省五一劳动奖章获得者等为代表;学霸型教师由7位北大清华大学毕业的双一流名牌院校毕业生领衔。出类拔萃的师资队伍建设,是学校的立校之本。
全员育人,成就卓越。龙外高教师以父母之心、兄长之心衡量自己的教育教学,用心发现每位学生的闪光点,把他们用人生沉淀的教育信仰和技艺,在龙外高落地生花。
(二)“经纬交叉,三级联动”的教研体系
学校构建了“经纬交叉,三级联动”的校级教研体系。有着“校级学科大教研、年级备课组教研、年级内分层教研”的三级联动教研模式。以语文教师刘恋为例,她的成长是龙外高众多教师的一个缩影。背靠学校强大的德育管理团队,她在2023年广东省中小学青年教师教学能力大赛班主任组决赛中,代表深圳市获得广东省一等奖第二名。
适性育人,为学生创设幸福生长的空间
(一)以心理服务呵护成长、以生涯规划为发展个性、以体育特色助力成长健康
学校配齐建强心理骨干队伍,高规格建设温馨心理服务中心、心理咨询、智能宣泄、心理沙盘等心理辅导空间,为学生提供常态化心理咨询服务。
学校提供充足的生涯体验空间,组建校内外生涯规划导师团队,通过外请专家、组织游园会为选科高考助力。
学校致力于排球、羽毛球、水上运动等特色项目的发展与普及,省女排退役运动员、省级指导教练,依托学校全民健身示范基地、青少年训练等级达标基地称号,高起点、高规格为学生提供指导。
(二)以一流服务为抓手提升学子幸福生活感
学校已建设包括图书馆、学术报告厅、朗读亭、书法室、围棋室在内的高雅人文场所,语音室和多语种教室等语言学习空间,以及游泳馆、综合体育馆、击剑馆、音乐美术舞蹈室、智慧琴房等健体美育空间,为学生提供舒心的校园生活。
学校星级住宿条件,领跑全市公办高中,精品四人间,实木家具,独立阳台,户内洗手间。立于阳台放眼望去,梅花山庄花园景观一收眼底,视野开阔,心情舒畅。配套有洗衣房,能保障学生日常生活所需。
学生餐厅配备华为模式的多元化优质供应、智能窗口式贴心服务,兼顾东西南北各种菜系、小吃,打造龙外高的“美食一条街”;定期邀请学生代表进行新品试吃;每天有专人值守,收集同学们关于菜式、口味、价格的反馈,及时调整。
龙外高希望给到学生最适合其个性的温暖教育,让他们找到自己的热爱,在学校幸福地生长,尽情地生长。
编辑 谢欣如 二审 玄伟东 三审 吴向阳
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网易云课堂AI课虚假宣传敷衍上课,态度敷衍,课没上完就跑路 购买的公开课上虚假宣传,讲课程学完可帮助学员找到工作。完成一套作品集,夸大其词,实际上课敷衍了事,只教了软件的基础操作,老师也不是公开课的老师来上课,导致三分之二的学员对课程不满。浪费两个月的时间仅仅学习了软件基础,却花费了2899元。该课程存在主讲老师、课程内容与宣传不符,教学质量低下的问题,希望可以退还学员的学费。
#我的宝藏书单#在人世间感悟人 有人说,读书可以开阔视野,可以陶冶情操。我觉得,读书还可以感悟人生。 2022年1月,梁晓声的长篇小说《人世间》被搬上电视屏幕,在央视黄金时段播出,引起巨大反响。我一直好奇,这部电视剧为什么能够让全国观众大赞。于是,我利用闲暇时间仔细品读了原著。 书中故事以20世纪60年代末为开始背景,以北方某省会城市周姓一家人为主线,通过描写刻画主人公周志刚膝下的周秉义、周蓉、周秉昆三兄妹的不同成长经历和命运转折,在长达半个世纪时代变迁的平凡岁月里,多角度、多方位、多层次讲述了他们各自追逐事业、梦想和爱情的奋斗历程,同时也展现了中国现代家庭的生活故事。 在那个历经动荡曲折刚刚恢复平静的年代,国家百废待兴,父亲周志 刚前往西南地区支援“大三线”建设,周母李素华勇挑家庭重担。为了积极响应“知识青年上山下乡”号召,哥哥周秉义成为第一批下乡知青;按照每家只留一个孩子的政策,正当周母在周蓉和周秉昆之间艰难抉择之时,姐姐周蓉做出“叛逆之举”--追随自己仰慕且大自己十几岁的诗人冯化成去了贵州农村。周蓉不辞而别,周秉昆则留了在母亲身边。从此,便拉开了兄妹三人为梦想而努力拼搏奋斗的帷幕。 书中给我留下深刻印象的莫过于周秉义、周蓉、周秉昆三人不同的命运,反映了三种不同的生活方式。周秉义下乡期间,抓住恢复高考的时机,步入理想中的大学,毕业从政,后回到生养之地一-平民社区“光字片”任职。他心系人民、一身正气,大刀阔斧地进行民生改革,通过自身的人格魅力和领导艺术,顺利完成平民社区“光字片”的改造搬迁,为群众带来福祉。周蓉经历了现实生活的摧残和理想追求的差异,也真实反映出20世纪60年代年轻人那种敢作敢当、敢爱敢恨的精神和对爱情的美好向往。周蓉虽没能换来与自己仰慕之人的长相厮守和天长地久,但选择留校任教,也算结局完美。周秉昆追逐梦想、永不服输的精神值得赞扬,从木材厂到酱油厂,再到下海
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