近日，深圳两位年轻技能人才与全球顶尖人才同台演讲的新闻引起了强烈反响，深圳技能人才为之欢呼雀跃，这充分展现了深圳对技能人才的高度重视，更代表着深圳技能人才舞台愈加广阔！

深圳技师学院青年教师罗凯、陈新源在2023深圳全球创新人才论坛发表演讲。

这两位年轻的技能人才均来自深圳技师学院。记者获悉，作为深圳高技能人才培养摇篮的深圳技师学院，学校坚持以服务深圳经济社会发展为中心，以培养企业急需紧缺的高素质技术技能人才为目标，对接广东“10+10”产业布局和深圳“20+8”产业集群，加快培养中国式现代化建设、广东制造业当家、深圳高质量发展和制造业立市需要的高素质技术技能人才。

不断超越自我突破巅峰

青年技能人才亮相全球创新人才论坛

在刚刚结束的2023深圳全球创新人才论坛上，来自深圳技师学院的两位“00后”教师——罗凯和陈新源，与著名科学家颜宁，南方科技大学前沿生物技术研究院院长、美国科学院院士朱健康，香港中文大学（深圳）校长、中国工程院院士徐扬生，深圳技术大学城市交通与物流学院院长、深圳技术大学讲席教授付朗兹·拉普茨等大伽们同台发表演讲！他们是历届论坛最年轻的演讲者，更是首次登上论坛的技能人才代表！

罗凯和陈新源在2022年世界技能大赛特别赛中分别夺得金牌，实现了中国在世界技能大赛3D数字游戏艺术、云计算项目金牌“零的突破”、深圳在世界技能大赛金牌“零的突破”，为国家和深圳争得了荣誉。

此次登上论坛，他们用令人耳目一新的“双人演讲”形式，就“实现梦想最重要的是战胜自我还是战胜对手”为题，开展了一场“思辩并行”“对话AI”的精彩演讲。他们讲述了2022年在世界技能大赛舞台上一路“过关斩将”，不断超越自我，实现了中国在3D数字游戏艺术项目、云计算项目金牌零的突破的动人故事。

抱着要有“一技之长”的想法，罗凯选择了深圳技师学院游戏设计专业。因为喜欢，他把兴趣玩成了专业，并为之刻苦钻研。在付出了常人难以想象的努力后，他终于站上了世界技能最高水平的竞技场，代表中国一举摘金。

源于“机缘巧合”，陈新源走上了技能成才的道路。“只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量。”在克服重重困难后，陈新源正视对手，战胜对手，最后身披国旗站上世界技能大赛领奖台时，他感觉无比自豪。

而对于两个年轻的“00后”青年来说，登上全球创新人才论坛这个舞台也是实现自己梦想的一部分：“我们都是普通人，现在却可以代表技能青年走上舞台来讲述我们自己的故事，我们也想告诉所有追梦的人，一定不要放弃梦想，只要肯努力，总有一天会闪闪发光，我们做到了，你也可以！”

“在深圳这块包容开放的热土上，给大家提供了去挑战的平台，也提供了让大家胜利的资源。作为年轻人，只要做到有追求、有梦想、想创新、敢创新，就一定可以攀登上属于自己的高峰，让世界看到更好的我们！”罗凯和陈新源再一次向全世界展示了深圳技能青年青春飞扬，坚定追梦的昂扬风貌。

从参加世界技能大赛到站在深圳全球创新人才论坛的聚光灯下，陈新源和罗凯的命运发生了翻天覆地的变化。他们获得世赛金牌后，很多“大厂”纷纷向他们投来了橄榄枝，职业发展的赛道多了很多选择。然而，他们却选择返回母校深圳技师学院，从学生转型成了教师，从一名选手转型成为一名教练。

“冠军的光环再耀眼，也只是过去。而将我所学的知识和经验，去培养更多的技术技能人才，这是更长远更有意义的事情。”“希望能用身上的微光，让大家能够坚定自己的选择，来学习一技之长。让技能成才不再是梦想！”这是他们未来坚持的道路。

以赛促教、以赛促学、以赛促培

“深技师力量”屡次刷新顶级竞赛纪录

记者采访中获悉，近年来深圳技师学院学子在技能竞技场上大放异彩。在9月份闭幕的第二届全国技能大赛上，深圳技师学院共派出7名选手代表广东省参加7个项目的比拼，7个项目全部获奖，取得“四金一银一铜一优胜”的优异成绩，金牌和奖牌数居于全国参赛单位前列。在5月份闭幕的广东省第三届职业技能大赛上，深圳技师学院派出22人参加共19个项目的比赛，共获得8金4银1铜3优胜，奖牌总数居于全省参赛单位第一，为深圳代表队金牌榜和奖牌榜贡献了一份沉甸甸的“深技师力量”。

深圳技师学院选手勇夺第二届全国技能大赛4金1银1铜1优胜。

“拿到国赛、省赛金牌，离不开老师、教练的指导，离不开学校的培养。”深圳技师学院设计学院2019级工业设计专业的覃秀桃获得国赛“工业设计技术项目”的金牌。她在比赛中表现出的专业水准和创意设计让人留下了深刻印象。本次工业设计技术项目的题目是设计一款VR眼镜，相比于市面上流行的纯白或纯黑色，覃秀桃在配色上大胆创新，在绘制概念方案草图模块时，她用荧光绿和深灰色相结合，搭配紫色和深蓝色点缀，如此得到的VR眼镜色彩新颖、跳脱寻常，收获了评委们的一致好评。

“我会更加努力，希望能有机会通过国家集训队选拔，在明年法国的世界技能大赛上为国争光、为深圳出彩。”覃秀桃正向着世赛冲击。

深圳技师学院学生覃秀桃摘得第二届国赛工业设计技术项目金牌。

深圳技师学院的学子屡次登上国际国内各级技能竞赛的最高领奖台，展示了深圳“广东技工”的培养质量登上世界一流水平，也折射出深圳技师学院在培养高技能人才上所做的努力和成果。

学校坚持以赛促教、以赛促学、以赛促培，实行世赛标准与教学评价标准融合、世赛项目与人才培养方案融合、世赛内容与课程教学体系融合，将世界技能大赛竞赛标准转化为技能人才的培养标准，致力培养具有世界一流水平的技能人才。学校坚持赛学结合、学练一体，以世赛的理念、技术、方法促进教材、教学方法等方面的融合式改革；以承办技能竞赛等方式促进学生兴趣、技能和竞技素养，实现“学中赛”“赛中学”；总结推广世赛选手培养方法和先进经验，增强学生职业竞争力，提升用人单位满意度。

学校高标准构建世赛集训基地，围绕数字技术及数字经济发展，建设“亚马逊公有云实训平台”“华为ICT实训基地”“腾讯高技能人才培养基地”“商汤人工智能实训平台”等数字技能实训基地。推进数字技能实训基地与世赛标准研究转化中心融合建设，构建“三阶式”世赛集训基地及管理体系，已建成4个国家级、8个省级以及12个市级世赛集训基地。其中，3D数字游戏艺术基地、平面设计技术基地、工业设计技术基地等是第43届至第46届世界技能大赛中国集训基地。

深圳技师学院还瞄准深圳职业教育高端发展争创世界一流目标，着力推动粤港澳三地和全球职教合作。强化粤港澳大湾区交流合作，与香港珠宝学院共建欧阳秋眉宝石研究所，建设国内职业院校珠宝专业首家CNAS实验室。加强国际技能竞赛合作交流，依托3个设计专业世赛基地资源，与世界技能组织、法国索米尔珠宝学院、新西兰YOOBEE设计学院等国际机构合作。聚焦制造业立市，借鉴德国职教模式，与德国西门子、客尼职教集团共建中德智造学院，探索具有中国特色、深圳特点的“双元制”人才培养新模式。

入口旺、出口畅

学校招生就业双“火爆“，学子“炙手可热”

深圳技师学院学子不仅在赛场上绽放光彩，在职场上同样炙手可热。

“我们学院每年招聘季都是供不应求，还有不少参与学徒制培训的学生，毕业前一年就签订了劳动合同。毕业生平均起薪超过6000元，超过广东省大学生平均毕业起薪；创业率达4.6%，超过全国大学生平均创业率。”深圳技师学院珠宝学院院长王惊涛介绍。

深圳技师学院毕业生实现高质量就业。

“我们每一届的学生才200多人，每个学生手上都有几个offer，年年如此，”应用生物学院院长罗国生介绍，上半年企业就提前来”预订“2024届的学生，2023届毕业生早一年给企业“抢走了”。

根据第三方权威调查机构——麦可思数据（北京）有限公司调查显示，深圳技师学院2023届毕业生就业呈现“四高”特征。一是毕业去向落实率高。截止到2023年9月，深圳技师学院2023届2160名毕业生中，有2140人已落实毕业去向，占毕业生总数的99.07%。部分二级学院和专业的整体毕业生去向落实率达100%。二是毕业生与用人单位签订就业协议比例高。2023年毕业生落实毕业去向后，基本完成与用人单位签订就业合同、就业协议。三是毕业生自主创业比例高。毕业后凭借一技之长直接创业的毕业生占比3%，高于近三年全国高职院校毕业生2.3%的自主创业平均比例。四是扶贫生就业率高。2023届毕业生中，来自广西河池、广东河源、江西九江等对口帮扶地区的扶贫生共91人，全部由学校推荐到合作企业就业，就业率达100%。

报告显示，深圳技师学院近四届毕业生的月收入水平持续上升，2022届毕业生初次就业平均月薪5770元，显著高于同期全国高职院校初次就业平均月薪4595元，高于广东省高职院校初次就业平均月薪4875元。

出口畅，入口旺。学校高水平办学、高质量就业带来“高热度”招生，整体生源质量大幅提升。以2023年招生情况为例，学校招生工作创造多项全新纪录，同时实现建校以来招生专业最多和最早完成招生计划。高中毕业生录取标准再创新高，除全部22个专业录取再次实现100%大专线生外，部分专业首次高于专科线标准进行录取；初中毕业生录取分数线创历史新高，33个专业的最高、最低和平均分数线相比去年均有大幅提升。由于预报名火热，影视制作、市场营销、数字游戏设计、数字媒体技术应用、工业机器人应用与维护、传播与策划、现代物流、新能源汽车检测与维修等8个专业提前关闭报名端口。

“近年来，深圳技师学院不断创新优化专业设置，深圳产业行业发展需要什么样的高技能人才，我们就培养什么样的人才。”深圳技师学院校长邓元龙介绍，学校对接广东“10+10”产业布局和深圳“20+8”产业集群，瞄准新技术、新产业、新职业、新业态，将专业建在产业上，开发人工智能、云计算、大数据、工业互联网等数字技术新专业，成为学校专业高质量发展、助力深圳产业转型升级的新引擎。

坚持“四融”办学思路

为国家和世界职业教育贡献“深技师方案”

”学校领导班子提出了新阶段‘四融’办学理念。“深圳技师学院党委书记罗德超解释道，”四融“即是将党的教育方针融入办学治校全领域，将学校发展融入民族复兴大格局，将人才培养融入“双区”建设大战略，将工匠精神融入教育教学全过程。

具体到实践中，学校全面对接深圳“20+8”产业发展规划，聚焦深圳制造业立市，助力打造全球领先的重要的先进制造业中心，建设新一代信息技术等产业的7大专业集群共41个专业，其中技工教育领域国家级示范专业5个、省级重点专业5个、特色专业13个，开发技工教育领域5个专业的国家级一体化课程。

坚持“高端引领，深度融合”，推进特色产业学院建设，打造一流校企合作项目品牌。合作办学企业343家，其中世界500强企业18家。与华为、腾讯、亚马逊、西门子、比亚迪、大族激光等全球领军企业共建云计算、大数据、智能制造等10个特色产业学院，其中华为现代产业学院是全国技工教育领域首创。

2022年8月，全国技工教育领域首家华为现代产业学院落地深圳技师学院。

实施“五引进、五共建”：引进企业技术标准、共建专业集群；引进企业认证体系、共建人才标准；引进企业真实项目、共建课程体系；引进企业技术专家、共建师资队伍；引进企业优秀文化、共建校园文化。实施“大师领航计划”，聘请众为兴、深圳园林、华大基因、中芯国际等企业高管、技术专家任兼职教师。引进华为、亚马逊、西门子等世界500强企业认证证书，探索技工教育“1+X”评价模式。

对于数字化带来的“新一轮产业革命”，学校也在积极谋划应对。罗德超表示，“产业数字化，数字产业化”趋势方兴未艾，战略性新兴产业以集群式实现加速发展，带动传统产业转型升级。职业教育必须坚持市场导向，适应数字经济发展新趋势，提高人才培养的适应性和针对性。根据产业用人新需求，加快办学数字化转型，以实施“专业数字化，数字专业化”实现专业优化，以实施“课程数字化，数字课程化”实现数字赋能，打造人才培养新模式、质量管理新方式、校企合作新平台、产教融合新范式、教育教学新资源，加快培养一大批应用型、复合型、创新型、数字化、国际化的高素质技术技能人才，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，在助力“中国制造”向“中国创造”升级的历史大潮中，实现职业教育的办学职能、培养层次和质量向高端跃升，开创职业教育的新未来。

展望未来，深圳技师学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面学习贯彻党的二十大精神，抢抓“双区驱动”“双改示范”重大历史机遇，始终坚持“四融”的办学思路；不断完善“党建系统化、视野国际化、标准高端化、专业数字化、培养一体化、治理法治化”的工作格局；坚持开放办学、改革创新，努力探索技术技能人才培养新模式，奋力打造职业教育新生态，助力建设技能型社会，为粤港澳大湾区经济社会发展和深圳创建社会主义现代化强国的城市范例提供人才支撑，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为国家和世界职业教育贡献“深技师方案”。

见习编辑 薛锦瑜 审读 刘春生 二审 高原 三审 周斐斐