欧阳爱华：不设限的“海绵”人生

音乐对于你意味着什么？一千个人眼中有一千个哈姆雷特。

音乐，可以是宫商角徵羽的律动，是“心之与声、明为二物”的声响，也可以是“琴瑟和鸣、如痴如醉”的美学意向……

“音乐是一种愉悦自己的生活方式，也是一把打开世界的钥匙。音乐存在的意义，是针对每一个平凡的人，特色教育亦是如此。我希望我可以让四点半的社团课堂可以从音乐无边延展，让我们能为社会创造更多价值。”AMJ四点半社团课堂教育创始人欧阳爱华在接受读特记者采访时如是说。

在生死边缘遇见音乐

2016年，欧阳爱华正值事业的高峰期，繁重又忙碌的工作让她感觉喘不过气。也正是这一年的经历，彻底改变了她的人生轨迹。

“有一天，我去医院检查时偶然发现身上有个肿块，当时的我惊慌又害怕。”欧阳爱华至今还能回忆起刚拿到这个结果时的忐忑，去医院需要做穿刺，而漫长等待结果的过程让她陷入一种焦虑。“当时那个病历本上清晰的写着33岁，我才过人生的1/3，如果生命进入倒计时，我要做些什么？”

好在最后的结果是良性，她顺利进行了手术。手术结束后，她决定辞去了白领的工作，开始思考人生的下一步。

欧阳爱华正在课堂上检查孩子们的练习情况

辞去工作后，欧阳爱华很长一段时间把重心放在了持续陪伴孩子练琴上。在陪伴孩子的过程中，她渐渐发现自己爱上了音乐。如泣如诉的旋律似乎在她耳边轻柔地抚摸，即便没有人声，纯粹的纯音乐，似乎也能拂过每一缕陷入迷茫情绪的灵魂。

原来，音乐如此动听。音乐不仅能让欧阳爱华在繁杂的世界里找到自己的小空间，还带给她了心灵上的满足感。于是她开始接触从琴童家长的角度思索音乐教育，希望让更多孩子们能喜欢上音乐。

让多元兴趣融进课堂

一席黑色衬衣，衬托白皙的皮肤，记者面前的欧阳爱华，谈笑之间既有80后的幽默爽朗，又不失育人者的温润柔和。

大提琴启蒙班家长会上欧阳爱华正在介绍教学理念

一说起音乐，她颇为灵动的眼眸里闪起对工作的热爱：“在从事音乐教育的时候，我发现很多社团专业课老师能力很强，非常有教学热情，但是缺少合适的平台来发挥他们的价值。”

踏进不熟悉的领域，摸爬滚打中，欧阳爱华一步步塑造着自己理想的成果。2018年起，她从一所学校的音乐社团课起步到多所中小学校的弦乐团、管乐团或管弦乐团，一步步创办了深圳大剧院青少年爱乐乐团、滨海国际青少年弦乐团，帮助很多深圳孩子们在课堂之外培育自己的音乐爱好，让孩子们可以在乐团里追逐自己的音乐梦。

大提琴启蒙班家长会上介绍教学理念

当她看到越来越多的孩子们在乐团受益，她萌生了一个想法，“我觉得我的经验和社团资源其实可以服务更多的家庭和孩子，不能局限在音乐这个小而精的范围之内。”

“我希望做学校与社会力量进校园的纽带，给专业能力强的社团老师搭建平台，给学校把好质量与管理关口，助力提高下一代素质教育。”抱着这样的想法，她创办了全品类素质教育平台——AMJ四点半社团课堂，从音乐出发，帮助更多品类的兴趣课堂被更多孩子了解。

那段日子她像干海绵被扔进了海里，一边不断学习专业知识，一边不断鞭策自己，“素质教育是一个陪伴成长的过程，不能急功近利。”终于吸引到了更多学校和专业老师的青睐，她和团队也获得了特色课专项资金，全品类四点半社团课程也如期进入了校园。

热爱无界，人生无限

“无限进步”一直都是欧阳爱华的人生信条，对于她来说，在收获官方的认可后，如何在内容上兼顾知识的丰富性和爱好的专业性，成了她试图突破的新课题。

“所以我们决定在四点半社团课程开设普及类和特色类，普及类从广度上扩展普及课程的种类，特色类从深度上可以提升特色课程的专业性。”目前AMJ四点半社团普及类涉及文化艺术、体育、科技、综合实践等100多个课程，让在校的每个学生都能根据自己的爱好选择各种社团，探索自己的另一面。而特色类课程提升爱好的专业度，让学生的兴趣之上增加一项自己的技能。

她感慨，这几年的工作动力也有很大一部分来自孩子。“看到孩子们在各种课堂里学习，我很有满足感。” 她像是在一条鱼终于找到了属于自己的一片汪洋，而热爱是她不断前行路上的指南针。

回到生活，她的状态依旧“蓬松”，在周末陪两个女儿练琴，在假期突发奇想给家里来个“大改造”，或者是去计划很久的地方旅行，如何调整工作与生活，比起几年前，她找到了自己舒适的节奏感。