日前，联合国教科文组织高等教育创新中心（中国深圳）（下文简称“创新中心”）代表团赴巴黎参加首届数字学习周活动，并举办了数字学习周边会。活动吸引了约80人现场参会，来自全球多个国家和地区的100多位参会者在线实时参与并观看了会议直播。

这是创新中心作为二类机构，在教科文数字学习周上第一次举办边会。作为高等教育数字化转型和数字学习的积极推动者，边会旨在将面向全球伙伴分享其公共数字学习平台——国际网络教育学院（IIOE）生态联盟中产生的最佳实践，促进高等教育院校和高校教师的数字能力建设、知识经验分享和优质资源的共建共享，共同推动高等教育数字化发展进程。

据悉，今年教科文组织把原来的“移动学习周”改为“数字学习周”。会后，联合国教科文组织高等教育创新中心主任李铭、南方科技大学副校长、讲席教授金李和南方科技大学教授、生物系副主任、脑科学研究中心主任侯圣陶接受了深圳记者的连线采访。

李铭认为，“移动学习周”改为“数字学习周”是一个里程碑式的变化。他表示，今年以来，创新中心已开展大规模的教师数字化赋能，包括微证书项目、数字化教学案例先锋奖等，并将在今年12月召开全球伙伴、专家以及企业界在人工智能领域与教育紧密结合相关的高峰会。创新中心倡议全球伙伴把在人工智能为代表的新技术赋能教育应用的成功案例，通过IIOE平台分享至全球，创新中心愿与全球伙伴携手，积极参与到教科文组织和国际开展的人工智能政策、标准和伦理规则等制定中，使IIOE平台能在更大范围、更大深度和广度上，为人工智能应用于教育这一领域做出应有的贡献。

在接受记者连线采访时，南方科技大学副校长、讲席教授金李表示：“科技永远是一把双刃剑，如何利用好数字化科技，提升社会的整体教育水平和文明程度，将会是未来很长一段时间国际社会需要回答的关键问题”。他表示，为了应答这一时代命题，南方科技大学十分重视培养学生的动手能力和对于科学探索的好奇心，鼓励同学们通过各种渠道自学、相互学习启发，发挥主动性攻克技术问题。“我希望，十年之后，我们能在各种国际组织中看到更多南科人的身影，为全球治理和全球可持续发展贡献我们的科技力量和智慧成果”，金李表示，南科大的终极目标是“培养具有人类命运共同体意识的高素质跨界创新人才”。

南方科技大学教授、生物系副主任、脑科学研究中心主任侯圣陶教授在采访中认为，这次教科文数字学习周上有很多中国高等教育发展成果的身影，而创新中心现场在教科文巴黎总部参加活动并举办边会，更是在国际舞台上不断发出强音，充分发挥“知识生产、能力建设、技术支持、信息共享”功能，以“共商、共建、共享”为原则，依托深圳市信息通信技术（ICT）产业优势，不断促进发展中国家高等院校的数字化转型，在扩大终身学习和优质、公平教育的机会方面不断贡献。

侯圣陶此次主持了IIOE边会三个议题中的一个：共同绘制教师数字能力提升的资源地图。他表示，圆桌论坛围绕如何促进教师继续专业发展在本国的有效开展展开讨论，展示了来自多个国家和地区的不同实践、所面临挑战以及与创新中心合作的成果。他说：“这进一步印证了创新中心和南科大携手开展全球高等教育数字化转型创新实践与对于发展中国家赋能的系列项目的重要性，来自多个地区的伙伴院校都表示了继续深入与创新中心和IIOE的合作，将相关举措推广至更广区域和更多国家。”

此外，随着人工智能的影响日益受到关注和重视，创新中心在会上还分享了有关人工智能对高等教育影响的见解，呼吁全球专家与IIOE一起，在促进人工智能应用和教育的融合上作出贡献。

（原标题《联合国教科文组织高等教育创新中心在世界发出“深圳声音”》）

编辑 王子烨 审读 刘春生 二审 许家宜 三审 陈晨