“老师,祝您节日快乐!”今天是教师节,“00后”老师沈豪不时收到学生的祝福短信。而就在6月,他刚从武汉理工大学本科毕业,身份从学生切换为老师,成了名大学辅导员。
9日,武汉理工大学本科新生开学,沈豪和他的学生们正式见面了。他说,期待了很久,终于见到了他的学生。看到他们如同看到了4年前入校的自己。
沈豪在迎新点。 记者汪洋 摄
在该校自动化学院迎新点,沈豪引导学生们办理手续,递给每位新同学一个开学大礼包,并安排志愿者送新生到宿舍。沈豪逐一见到了班上的学生,“442人,一个都不少”。他和另一位同事一起管理这个班。
沈豪出生于2001年,他班上的学生多出生于2005年,还有一位出生于2001年,和沈豪同岁。22岁的沈豪站在学生中间,仅看外貌,很难分辨出谁年龄更大些。他的学生黎娟说:“初次看到沈老师,惊讶于他这么年轻。但他要比我们成熟,他是老师,也是我们的哥哥。”
沈豪(左一)和学生们在一起。 记者汪洋 摄
在武汉理工大学读本科4年,沈豪担任过班级团支书、学校心理协会会长,也担任过年级委员,分管资助、班级建设、党团建设等方面工作。今年6月毕业后,他作为新入职辅导员,在暑期参加了省教育厅、学校和学院组织的培训,涵盖师德师风、学生工作和人才培养等,为走上辅导员岗位打下坚实基础。
沈豪为新生开学做准备。 记者汪洋 摄
沈豪热爱辅导员工作。在他看来,学生在大学4年,从人生目标确立到专业知识的学习和实习,再到深造和求职,每个阶段都需要老师指点。“辅导员是份很有意义也很有成就感的工作。”
说到这里,沈豪想起自己的辅导员老师。刚进大学后不久,辅导员老师看到他填写的家庭情况调查表,就主动找他谈话。了解到沈豪家庭经济状况不太好,父亲又刚做了手术,便帮他推荐勤工助学岗位,还为他申请了助学金,助他渡过难关。后期,辅导员老师一直关心他,时常和他谈心,引导他成为一名自信阳光的学生。
“我被我们的辅导员暖到了,我也想成为和他一样的人,将辅导员作为所追求的事业。”沈豪说,如今他也当了老师,他和他的学生都是“00后”,彼此会有更多的共同话题,心理距离会更近一点。
武汉理工大学本科新生开学,沈豪和他的学生们正式见面了。 记者汪洋 摄
辅导员不仅是要和学生做朋友,更要辅助他们,引导他们,影响他们的人生发展。“我叫沈豪,学生们叫我‘豪老师’,我希望我能成为他们的‘好老师’。”他说。
记者从武汉理工大学了解到,该校还有多位沈豪这样的“00后”老师,越来越多的“00后”开始管理“00后”了。
(原标题《“00后”开始管理“00后”,“00后”辅导员上岗 》)
编辑 黄小菊 审读 韩绍俊 二审 郑蔚珩 三审 张露锋
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