7月25日，教育部公布2022年国家级教学成果奖获奖项目名单，共1998项成果获奖。以完成单位第一作者为统计标准，广东共获14个一等奖，124个二等奖。

其中，在基础教育领域，广东61个项目获奖，包括6个一等奖、55个二等奖；在职业教育领域，广东46个项目获奖，包括6个一等奖、40个二等奖；在高等教育领域，广东31个项目获奖，包括2个一等奖、29个二等奖。

基础教育6个一等奖

广东入选2022年基础教育国家级教学成果奖一等奖的项目包括广州市教育研究院方晓波等申报的《培育文化自信：立足G市的粤港澳大湾区全学科阅读教育的创新实践》、华南师范大学王红等申报的《主题引领的双微机制：有效激发教学改革行为的教师专业发展模式研究与实践》；深圳市新安中学（集团）袁卫星等申报的《拓展生命“长宽高” ——中小学生命教育课程建设20年实践探索》、深圳中学张文涛等申报的《指向拔尖创新人才培养的高中数学建模与数学探究课程体系构建与实施》、深圳市教育科学研究院黄宏武等申报的《大观念·真情感·新方式·全历程——中小学美术“整体育美”的实践研究》、深圳幼儿园宋克申报的《育心养正：幼儿园“全领域育心”的研究与实践》。

职业教育6个一等奖

职业教育领域获一等奖的6个项目包括深圳信息职业技术学院等单位的《产教科深融互助、联产承包破解集成电路人才培养“卡脖子”难题的探索与实践》、深圳职业技术学院等单位的《“生长-生态型”创新创业教学资源库建设与应用》、广东轻工职业技术学院等单位的《高职“四强四能”卓越专业教师培育模式探索与实践》、深圳职业技术学院等单位的《深职院-比亚迪共建新能源汽车产业人才培养新生态的探索与实践》、深圳信息职业技术学院等单位的《基于能力本位的深信“七高”专业群建设模式与实践创新》、广州番禺职业技术学院等单位的《“传承文化、引领时尚、科技赋能”的高职艺术设计人才培养创新与实践》。

高等教育2个一等奖

高等教育领域获一等奖的2个项目包括华南理工大学等单位的《慕课西行，共享共赢：东西部高校课程共享联盟的探索与实践》、南方医科大学的《40年坚守与创新：医理工交叉 基础临床融合 现代临床应用解剖学育人实践》。

（原标题《国家教学成果奖公布！广东获14个一等奖，124个二等奖》）

编辑 黄小菊 审读 吴剑林 二审 李怡天 三审 张露锋