近日,2023现代职业教育中国实践百人论坛在深圳职业技术学院举办。
此次论坛由中国职业技术教育学会、中国电子学会主办,深圳职业技术学院承办,邀请来自科技界、经济界、产业界、教育界等行业的百名专家学者、大国工匠、青年才俊以及职业院校代表,围绕“产教融合、科教融汇:职业教育强国新路径”主题进行深入研讨,就推进现代职业教育高质量发展达成了共识。
据了解,论坛旨在以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神,认真学习贯彻习近平总书记关于教育工作指示批示精神,着眼深化现代职业教育体系建设改革,紧扣新时代中国现代职业教育的实践,汇聚职业教育在服务国家战略、服务区域经济社会发展、服务人的全面发展、服务人类命运共同体的典型案例,广集众智,讲好现代职业教育的中国故事,进一步提升现代职业教育服务党和国家事业的能力与水平。
中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕出席论坛并致辞,她指出,百人论坛的发展定位在于搭建平台型智库,打造智库学会聚集各方优秀人才平台、有能力服务教育部党组职教决策智库、有智慧总结提炼职教实践案例库、有利于发现培养青年教师人才库、有助于讲好中国职教故事新载体。在主旨演讲环节,鲁昕以《聚集各界力量,共同推进职业教育高质量发展》为题,从历史方位职教定位、改革发展目标思路、实施改革主要任务、落实任务重要举措、深化体系改革定位五个方面,对“强国建设,职教何为”进行了深刻解读。鲁昕指出,现代职业教育要坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,为世界职业教育发展提供中国实践、中国智慧、中国方案。要坚持“跳出职教看职教”,深化产教融合、促进产教互动,实现政行校企共同进步、共同成长、共同发展,有效解决产业经济发展中的难点、堵点、痛点等问题,提升制造业核心竞争力,助力我国由制造大国向制造强国迈进。要促进科教融汇,重塑职业院校人才培养定位,提升科技成果转化和产业化水平。要在中国式现代化建设尤其是制造强国建设实践中,凝练职教案例、总结职教经验,讲好中国职教故事,充分展现现代职业教育服务人的全面发展和产业经济发展的“中国实践”。
中国科学院院士黄维、中国工程院院士马军等知名专家以及刘湘宾、姜涛等大国工匠代表为本次论坛送上寄语,并围绕如何把科教融汇落到实处、如何强化高等职业教育等主题发表观点。
在研讨环节,与会嘉宾围绕“产教融合”和“科教融汇”两个议题展开了深入的讨论。
论坛还发布了《现代职业教育中国实践百人论坛共识》(以下简称《共识》)。《共识》指出,高质量职业教育作为高质量教育的重要组成部分,不仅是服务国家战略、区域经济社会发展以及人的全面发展的教育,也是培养拔尖创新人才、工程技术人才、技术技能人才、数字工匠人才等现代化建设人才的教育,还是国家需要、社会认可、家长期盼、学生选择的教育。《共识》还指出,要补齐知识化短板,提高职业教育质量、改善职业教育形象;要充分发挥百人论坛的影响力,吸纳科技界、经济界、产业界、教育界等各界精英深度参与职业教育;职业院校要承担科技成果转化职责,探索建立科教融汇新机制;要深化国际交流合作,将中国职业教育打造成世界教育中的亮丽风景。
(图片由深职院提供)
(原标题《产教融合科教融汇 现代职业教育中国实践百人论坛在深召开》)
编辑 黄小菊 审读 刘春生 二审 张雪松 三审 甘霖
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#我的宝藏书单#在人世间感悟人 有人说,读书可以开阔视野,可以陶冶情操。我觉得,读书还可以感悟人生。 2022年1月,梁晓声的长篇小说《人世间》被搬上电视屏幕,在央视黄金时段播出,引起巨大反响。我一直好奇,这部电视剧为什么能够让全国观众大赞。于是,我利用闲暇时间仔细品读了原著。 书中故事以20世纪60年代末为开始背景,以北方某省会城市周姓一家人为主线,通过描写刻画主人公周志刚膝下的周秉义、周蓉、周秉昆三兄妹的不同成长经历和命运转折,在长达半个世纪时代变迁的平凡岁月里,多角度、多方位、多层次讲述了他们各自追逐事业、梦想和爱情的奋斗历程,同时也展现了中国现代家庭的生活故事。 在那个历经动荡曲折刚刚恢复平静的年代,国家百废待兴,父亲周志 刚前往西南地区支援“大三线”建设,周母李素华勇挑家庭重担。为了积极响应“知识青年上山下乡”号召,哥哥周秉义成为第一批下乡知青;按照每家只留一个孩子的政策,正当周母在周蓉和周秉昆之间艰难抉择之时,姐姐周蓉做出“叛逆之举”--追随自己仰慕且大自己十几岁的诗人冯化成去了贵州农村。周蓉不辞而别,周秉昆则留了在母亲身边。从此,便拉开了兄妹三人为梦想而努力拼搏奋斗的帷幕。 书中给我留下深刻印象的莫过于周秉义、周蓉、周秉昆三人不同的命运,反映了三种不同的生活方式。周秉义下乡期间,抓住恢复高考的时机,步入理想中的大学,毕业从政,后回到生养之地一-平民社区“光字片”任职。他心系人民、一身正气,大刀阔斧地进行民生改革,通过自身的人格魅力和领导艺术,顺利完成平民社区“光字片”的改造搬迁,为群众带来福祉。周蓉经历了现实生活的摧残和理想追求的差异,也真实反映出20世纪60年代年轻人那种敢作敢当、敢爱敢恨的精神和对爱情的美好向往。周蓉虽没能换来与自己仰慕之人的长相厮守和天长地久,但选择留校任教,也算结局完美。周秉昆追逐梦想、永不服输的精神值得赞扬,从木材厂到酱油厂,再到下海
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