12月8日，伴随着一阵诚挚热情、清脆响亮的歌声，由深圳前海虚拟数字人教师“元老师”带来的一节元宇宙跨年音乐课在香港汉鼎书院、深圳市南山区前海港湾学校以及广州市南沙区实验外语学校三地同时唱响。该课程以AI智能数字技术赋能教学实践，联动粤港澳大湾区三地学校近150名师生齐聚线上课堂，成为数字教育的又一成功范例，进一步推动教育数字化创新建设。

图说：元老师正在为大湾区三地同学上元宇宙音乐课

据了解，此次“2022 湾区少年唱响元宇宙跨年新时代”活动由广州市青竹教育公益基金会与深圳市元师科技有限公司联合举办，通过元宇宙应用于教育发展，打造未来教育新范式。与传统直播课不同，本次活动在智能数字技术的加持下全新设置虚拟教学空间，课堂上，元老师以“虚拟技术+音乐表演”的教学形式，为三地学生带来耳目一新的课堂体验。学生们通过与元老师学唱《我爱你中国》，在动人旋律中感受祖国的山川美景、在演唱中对祖国深情告白。

图说：湾区三地学生同唱《我爱你中国》

实现寓教于乐，“元老师”开启数字课堂新体验

一身白色运动装，挥手即现音乐简谱，课堂上，元宇宙数字化身“元老师”借助智能数字技术，通过音乐接龙小游戏等，热情地与同学进行实时互动，将教学变得格外有趣。

“让我们分享彼此的新年愿望吧，元老师会把同学们的愿望镶嵌在元宇宙的梦想墙。”元老师让同学们在课堂中展示活动前写下的新年愿望，将一封封心愿卡汇聚起来，一起放进元宇宙梦想墙中。

图说：深圳前海港湾学校的同学们在元宇宙音乐课上展示自己的新年愿望卡片

“我们希望每天都见到这样神秘的元老师！”来自香港汉鼎书院的学生纷纷表示。该校校长余静告诉记者，由于疫情，该校在过去三年未能与内地学校合作举行跨校活动。“数字技术让粤港澳大湾区三地学校师生共聚云端，以歌会友，希望未来能有多这样的机会，学校也可以发挥所长，共享资源，一起积极推动数字化教育，不断探索教育新模式、创建教育新场景。”余静说。

深圳市南山区前海港湾学校校长罗朝宣表示，此次活动获得师生一致好评，未来，学校将积极探索构建利于未来人才培养的新学习场景，使前沿的科学与技术更精准、更高效地服务教与学。

“通过该活动，我们深刻感受到数字教育的魅力与活力。未来，学校将积极探索教育改革，形成特色鲜明的教育‘新生长点’，推动信息化教育教学，让科技充分赋能教育。”广州市南沙区实验外语学校校长陈莲告诉记者。

打破“技术孤岛”，数字教育迎来发展新浪潮

数字教育作为“数字中国”的一个重要组成部分，随着元宇宙、人工智能、大数据、物联网、5G等数字技术的崛起，全国多地多所学校正积极探索与创新教育数字化的更多可能。

香港汉鼎书院校监徐莉表示，该校非常重视数字技术在教学中的应用。如今，学校每个教室都配置了智能电视、实物投影仪等教学设备，为每位学生配置平板电脑，并开设了资讯科技课程，为学生的数字化学习做足准备。“疫情防控期间，我们在香港率先开设网课，为学生提供‘定制化’在线课程，还举行在线运动会和在线作品展等。”徐莉说。

深圳前海港湾学校探索利用智能技术支持的智慧教与学过程和方法，打造基于学科核心素养的思维课堂。办学3年多来，学校教师建设数字资源40余套，其中14套荣获一等奖。2020年4月，港湾云学校正式上线，至今已累计直播56场，单场最高观看人次5052人。

此次“2022 湾区少年唱响元宇宙跨年新时代”活动中的虚拟数字人教师元老师，是由元师科技原创设计打造，该公司于2021年底在前海设立，是一家面向在校学生提供智能教育解决方案的教育科技公司。其中，元老师作为具有成长陪伴功能的虚拟数字人教师，以一系列数字化素质教育课程，将科技带入校园，建立全新教育科技生态，以科技赋能未来教育。

陈莲表示，广州南沙实验外语学校将计划与元师科技合作打造“元宇宙”智慧教室，通过人本化、智能化、数字化的感知交互智慧教室，将科技带入校园，建立全新的教育科技生态，让智能数字技术能够惠及更多师生。

图片由受访单位提供

（原标题《拥抱教育数字化！“2022 湾区少年唱响元宇宙跨年新时代”活动举办》）

编辑 连博 审读 刘春生 二审 王雯 三审 范京蓉