【核心提示】教师是人类灵魂的工程师，警察是人民生命财产安全的守护神。在深圳警队，有这样一群人，他们身兼双职，既是警察，又是教师。他们头顶教学育警的光环，更肩负守护平安的重任。他们用别样的奉献，守护岁月静好。本期的《特区卫士》致敬“警营园丁”，特别推出深圳警队教官的故事。敬请关注。

王天一给参加初任培训的铁骑上防御性驾驶课程

“猎虎”是交通整治的一项重要行动。对深圳市民来说，“猎虎”行动并不陌生。然而，“猎虎”行动中看似简单的设卡查车，却隐藏着大学问。2021年5月，深圳市公安局交警支队机动训练大队民警王天一为此参与研发了一门课程——涉酒警情处置。

作为见警率最高的警种，交警工作主要集中在路面，面临着很多潜在的风险。“猎虎”行动一般在夜间，路面能见度较低，路面空旷，车速也较快，设卡查车的风险加大。王天一说，卡点位置的选择、设置，以及安全防护，是猎虎工作的重点之一，交警部门的查车方式一般为“港湾式查车”，可有效保障卡点安全。“港湾式查车”通过缩减车道的方式，使车辆减速并缓慢进入核心处置区，依次通过缓冲区、引导区、查车区、出车区，实现安全查车。

相比路面执勤经历，在交警部门担任教官手持话筒、站上讲台，似乎免去了风吹日晒，但王天一绝不是纸上谈兵。在街头巷尾，王天一的身影时常出现。他说，他在课堂上的案例，绝大部分是他的亲身经历，或者在一线调研过程中从其他民警那里“吸收”而来。

今年8月中下旬，王天一和交警支队指挥处、侦查大队、道管科等近10名教官共同开设的接处警培训课程在深圳交警培训中心开课。王天一联合教官团队开设的课程，采用红蓝对抗的方式，将12个大队的“小教官”（接受培训后回到各自大队授课）分成6组，每两组互相出“题”并模拟现场处置。

“这种互相出题的方式，我们考虑的是提高学员们的积极性，让大家都参与进来。”王天一说，学员出的考题由教官团队提前审核、把关，且这些考题都是每天发生在交警身边的案例，贴近实战。这场红蓝对抗，持续了三天一晚。

王天一（右）

王天一印象最深的一个“题目”是罗湖交警大队出的：夜间，一名醉酒男子进入机动车道，并拍打过往机动车，导致一名机动车驾驶员躲避不及，撞上路边护栏，引发单方事故，有过路群众围观。这样一起“警情”该如何处置？龙岗交警大队接到题目后立即进行“处置”。

“龙岗大队对这一‘警情’研判比较到位。这个‘警情’发生在车流量多、群众多的路段，容易引发关注，龙岗大队在研判之初就派了两组铁骑到达现场快速处置，减少伴生警情发生。此外，他们现场处置的用语很规范、流程清晰，达到了规范执法的效果。” 王天一说。

这样的场景，是王天一最想看到的。他坦言，他对教学的理解不是口头传授技能，而是创造一个环境、搭建一个平台，让大家都有机会参与进来并进行交流，“讲空洞的理论可能没有效果。我把自己的角色定位为活动的组织者，引导大家把自己的经验、解决问题的方式一起分享一起讨论。”如今，王天一最乐于看到的就是下课后很多民警找他单独交流，或者大家围在一起讨论。这是他认为的一堂课成功的标准。

2018年刚成为教官的这一年，王天一也表示自己也缺乏经验。他说，那时的他把培训的重心放在警务技能上，现在把课堂重心更多放在实战演练、经验分享上。“路面的情况千差万别，很难有一条铁律能应对所有的问题。每名民警听完他人的分享后，或许更能从中找到自己的答案。”

（原标题《特区卫士丨王天一：搭建交流平台，活跃课堂氛围》）

编辑 黄力雯 审读 吴剑林 二审 李怡天 三审 王平