与家长探讨“教育选择” 深圳爱文学校“育见”分享季开启

近日，深圳爱文“育见”圆桌分享季第一期节目“教育长期主义路径”在其官方视频号正式上线直播，也开启了爱文“育见”圆桌分享季的序幕。该分享季以深圳爱文高级顾问邬晓莉女士为主持人，将陆续邀请家长、学生、老师以及各领域专家作为真实的教育体验人，分享关于教育的选择、实践与成长背后的思考与故事。

深圳爱文“育见”圆桌分享季第一场活动——“教育长期主义路径”

三个系列话题探讨关于教育的选择、实践与成长

2021年9月，深圳爱文学校全面开启一贯制教学，有更多的家庭选择爱文，加入这场面向未来的教育体验。不断壮大的爱文社群中，也融合着多元的教育理念。这其中，关于教育有了哪些声音、解析、实践与成长故事，真实的学习体验落地后会又有什么不同的教育发现？

基于此，爱文于新年伊始启动“育见”圆桌分享季，由深圳爱文学校高级顾问、深圳外国语学校国际部（SWIS）创校校长邬晓莉女士作为分享季主持人，与爱文家长、学生和大咖们展开对话，深度分享真实的教育体验与成长故事。

本次分享季共有七场活动，分为三个系列：系列一、“教育路口”，不断变化的国际及国内教育环境下，家庭如何协助孩子作出当下最合适的教育选择？系列二、“课堂实践”，如何在一线教育中，将理念落实到课堂内外的每个角落，实践于申请与升学中？系列三、“成长希冀”，育出果实，见证成长，展望未来。我们的孩子将长成什么样子？

“不因为有孩子而放弃自己人生”

在第一场关键词为“选择”的分享活动中，有着30余年教育经验的邬晓莉女士，对话2位有着不同教育经历的爱文家长。爱文请来了9年级学生家长吴洁女士和5年级、8年级学生家长樊星先生，以“教育长期主义路径”为主题，一起分享、探讨教育选择背后的思考。

站在各种“路口”上，适合孩子奔跑的方向在哪里？不同的教育选择，既折射出每个家庭的教育观，也考验着每个家庭对于当下和长期的平衡和独立判断。

两位家长都强调了家庭教育的重要性及对自己教育观念的影响。吴洁女士认为父母给了自己榜样力量，不因为有孩子而放弃自己人生，她自己在40岁时选择离开央企创业做科技投资，对孩子的教育持开放性态度。樊星先生的分享，则强调了父母在陪伴、责任与义务等方面的重要性，而他自己的经历也让他看到，知识和技能的学习，还有品格、品行的培养要同步进步。邬晓莉女士非常认同两位家长的观点，她表示这也是她选择爱文和当初她在深外国际部选择IB教育很重要的原则，其共通的理念在于，首先让自己过得很好，才能创造更加美好的社会，以及跨文化的交流，对不同世界文化的尊重，形成自己独立的判断、独立的人格，这就是所谓的教育要“看得见人”。

从左到右：深圳爱文学校高级顾问邬晓莉女士、学生家长吴洁女士、学生家长樊星先生

“学习就是从错的东西里学习，错的东西就是好的东西”

谈及为什么选择爱文，两位家长都认为爱文的教育理念与自己非常契合。

吴洁女士说，选择爱文的原因有两个，一个双语，二是跨学科项目式学习。她认为，语言的能力就是锻炼对自己文化的了解，走过世界以后，孩子仍然要回到他生长、成长的地方发展事业更好，同时，语言背后是思维，语言能力的碰撞对孩子未来的成长和接受新教育很有帮助；而项目式学习能为孩子创造一个同龄人陪伴的学习过程。她表示非常喜欢孩子现在真实的学习状态，亦更有利于建立充满信任的亲子关系。

樊星则认为双语与同理心都是他选择爱文时最看重的。在樊星看来，学习最根本、最核心的不是知识本身，而是长期学习的能力，孩子上学的目的不是做对的事，而是找到自己做错了什么，学习就是从错的东西里学习，错的东西就是好的东西。他的两个孩子对于传统教育接受度不高，不合适传统学校，而爱文的个性化教育便非常适合他们。同时，“孩子的根是中国人，如果需要学习语言，必须要了解文化，所以双语也很重要”；而同理心的重要性在于，只有有了同理心才能站在人文最高的高度来看待已经全球化的世界，并看清楚自己的位置在哪里。

最后，吴洁与樊星都分享了自己最想说的话，吴洁认为，作为家长，应该尊重孩子成长的节奏，学会陪着孩子款款前行。樊星认为，孩子可以不勇敢，但一定是善良的人，善良是首要的。同时，在他的人生路上，是不是有一个坚持的意义和目标。还有很重要的一点，家长能做的除了陪伴以外，还有责任和义务，帮助孩子成为一个对社会有意义、有贡献的人。

邬晓莉女士也分享了自己感受，她认为在教育这个长期主义路径上，要学会真正面向未来，不要急功近利，而是坚持长期主义，这也是爱文一直坚持的方向，希望更多志同道合的人能走到一起，共建美好的教育生态。

探讨了“教育选择”之后，深圳爱文“育见”圆桌分享季其它节目将陆续上线，第二场活动将于春节假期后举办，爱文将聚焦社会关注热点，探讨孩子的心理教育与家校合作。

（原标题《与家长探讨“教育选择” 深圳爱文学校“育见”分享季开启  》）