住深省政协委员李伟文：实施教育培训学分制建普职教“立交桥”

广东作为一个经济大省，在产业结构优化升级、走新型工业化道路的进程中，正面临着高技能人才严重短缺的“瓶颈”。住深省政协委员李伟文建议，探索推行教育培训学分制度，建立起普职教之间的“立交桥”，推进高技能型人才培养，打造广东先进制造业新发展格局。

据统计，到2020年底，广东技工院校146所，在校生55.8万人。其中，以培养高技能人才为主的技师学院、高级技工学校有55所，技师学院在校生占比54.1%。

但李伟文调研发现，广东还面临高水平技工人才供给不足的问题。其中高端技能人才缺乏问题尤为严重：目前全省高技能人才占技能人才的25.2%，与发达国家和国内先进地区的技能人才相比差距还是比较大的，尤其是具有国际通用职业技能力的高技能人才比较少。如广深两市技能型人才缺口逾60万，其中高级技师和技师、高级工、中级工所占的需求比重达到7： 40：53，高技能人才需求比重大。

为此，李伟文建议，应着力提升高技能人才培养层次。他认为，应建立职业教育和普通教育的互通互认机制。“要探索推行教育培训学分制度，按学历、技能等级等互算学分，在职业教育与普通教育之间建立一座立交桥，改变职业技术教育处于低层次、面向社会下层和被轻视的状态。”

同时，李伟文也提出，应创新技工院校专业置与产业需求对接机制。推进全省技工院校的专业结构调整，进一步优化专业设置，建立省级技工教育专业建设指导委员会，启动建设省级示范性专业。引导技工院校根据当地产业布局实现专业设置与产业需求对接，与企业、行业共同设立一些符合现代产业发展的新专业和优势专业。

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