5月11日，南山区政协委员进校园活动在南山实验教育集团麒麟小学启动，作为“委员进校园”活动的第一站，南山区政协主席陈军带队，10余名南山政协委员在观摩体验了该校科普教育小

创客路演后，围绕南山少年创客教育的发展与成果进行了交流讨论，中集集团产业基金天亿投资总经理张伟委员还给师生们送上了一场精彩的讲座。此外，政协委员们正式成为该校“校外辅导员”，获颁聘书。

安全健康书包6月初上市

“我的书包是个大大的双肩包，里面装满了课本、辅导资料、字典、作业本，还有水壶等等，大约有十几斤重。妈妈经常叫我整理书包，把不需要用的课本放在家里，或者把不需要用的东西放在学校。这种工作我不知道干过多少次，可是对我肩上的重担始终无效。”董治麟现就读麒麟小学六（2）班，林栩就读六（1）班，两个孩子的目光就这样被“书包”吸引了过去。

经过无数次的改良，他们研发出来的健康书包不仅可以限重减负，还可以自动定位、蜂鸣求救，同时，美术班同学帮忙绘制的外形，以及科学的肩带和背带设计，使书包不仅美观大方，背起来更是轻松、舒服。

两个孩子的介绍，激起了委员们和记者的好奇心。记者了解到，麒麟小学携手造物世界打造的纯公益品牌“麒麟造物”，已经启动学生优秀作品的孵化工作。第一期作品安全健康书包将于6月初正式上市。届时，该校还将携手南山少年创新院、造物世界，开启少年产品经理答辩会，由优秀高新技术企业、科技专家组建评审团，对学生的优秀作品与创意进行评估，推动优秀创意成果走向社会，为学生的创造力插上翅膀。

南山区政协副主席、区教育局局长刘根平表示，“委员进校园”活动接下来会走进更多学校。南山创新教育已经下沉至小学低段甚至幼儿园，创新实验室和创新课程在南山校园里已经十分普遍。多年来，南山教育一直在转变教与学的方式，转变课程内容，这对于未来南山教育的持续发展有十分重要的作用。

科技创新课程供跨级选修

麒麟小学校长罗小波介绍，该校创办于2001年，2002年起就着手创建科技教育特色学校，目前该校有18门科技创新课程，涉及人文、艺术、数学、技术、体育、生活等领域，贯穿创新实践研究、主题文化探索、学科理解及拓展，以及传统科普活动。除游戏中的科学、走进科学研究两门必修课外，每周二整个下午，学生们还可以跨级跨班选修，如3D陶艺、无人机、地球故事、遥控车竞速、中科机器人升级版等16门创新课程。并在二年级开始，开设创客启蒙课程。

记者了解到，为了学以致用、贴近生活，该校老师们将教材中遗失的、学生们在生活中又时刻会触及的科学现象组织起来，进行课程化设计，形成了校本科学读本。并围绕课程性质、设计理念、基本思路、课程目标、课程内容、实施策略、课程评价等内容制订了严格的课程实施指南（标准），使得课程序列与体系工整、科学。而该校的课程开发团队也并非纯粹的科学老师，语文、数学、体育、科学、美术等各个学科的老师人尽其才，都成为创客教育的生力军。

值得一提的是，创客教育已经成为该校德育教育的重要抓手，无论是“庆六一创客舞台秀”、创客携手“红领巾”主题活动、“创意生活”美术创意作品巡展，还是南山少年创新院麒麟小学分院成立仪式……创新创意教育如影随形。

吸引央视四度走进该校

“人人创新、时时创新，创新是很简单的事情！”在观摩中，委员们看到了该校学生们制作的温暖红绿灯、限重书包、爱心环卫服、节水桶、夜光拐杖、会说话的垃圾桶、坐姿矫正器等创意产品，学生们把生活中的奇思妙想一一变成现实中的产品，尽管很多创意仍显稚嫩，有较大的提升改良空间，但是其中包含的爱心和智慧，却让观者动容。

据了解，目前，该校累计产生了4000多件科技发明和制作，“汽车防晒装置”、“家庭节水器”等15项科技发明获得国家专利，该校还诞生了18名全国“科学小院士”，其中刘诗仪在加州理工大学受邀与霍金对话，沈卓凡、刘舒扬在中科院生物物理研究所发表演讲，吴嘉明登上北京人民大会堂领奖……厚积薄发的创客教育，吸引中央电视台《异想天开》4 度走进麒麟小学；今年4月，该校的6名学生走进央视少儿频道《看我72变之创意少年》，并一举斩获季军。

作为南山少年创新院的第一批挂牌学校，麒麟小学的创客教育可圈可点。南山少年创新院相关负责人崔柏震老师介绍，截至2017年5月，南山少年创新院已挂牌25所分院学校。创新院鼓励学校组织师生“走出去”、“请进来”，整合创新教育资源，创新教育师资培训，激活“小院士”培养，同时，通过高交会路演与成果孵化，为学生创新夯实基础。

政协委员履职创新服务校园

中国科学院深圳先进技术研究院党委副书记、纪委书记、副院长吕建成委员在观摩了少年创客路演后，深有感触地表示，创新思维对孩子们非常重要，让孩子意识到书本知识是自己未来要实现梦想的基础，只有明白了这种道理，才会学习自觉。另外，他表示，非常希望研究院的资源能够为师生们提供更多的教育窗口，培养学生们的创新思维和兴趣。    

南山区政协主席陈军表示，政协联系广泛、委员更是各行各业的精英代表，“委员进校园”作为政协委员履职的一种创新形式，体现了“多方互动、双向交流、有予有获、共同受益”的特点。第一，通过组织政协委员参观校园、体验特色课程、听取学校的工作情况介绍并与学校领导或师生交流、互动，使政协委员有机会走近教育一线，了解南山区教育创新和发展成果；第二，听取教育系统存在的问题与困难，可以对教育事业产生更加直观的了解和深入思考，充分发挥委员的优势和特长参与教育发展，也可以更有针对性地反映问题、提出建议，为南山教育事业鼓与呼；第三，通过开展政协委员的主题演讲以及专题座谈，分享委员在人才培养和教育方面的智慧和思考，有助于启迪教师，并对学生的自我管理与健康发展形成正面引导。 

编辑 刘彦