身处疫情重灾区的深圳市坪山区第二外国语学校的齐倩老师，虽然家中网络不是很好，硬件也有限，但她始终以积极乐观的生活态度、慎独和自律的工作态度，通过组长负责制，充分调动班干部和小组长的积极性，形成良好的班级氛围。

从1月21日开始，坪山区第二外国语学校线上班主任紧急上岗，在做好防疫抗疫工作、常规教学工作的基础上，更是注重各项工作的精细化，在细节中出彩。通过网络不辞劳苦，悉心辅导，给家长以指引，给学生以关怀。隔着网络隔着屏幕，班主任们努力把班级管理工作做好，落实一日常规。德育云课堂，该校班主任用行动展示出了责任、使命和担当。

接到疫情防控的紧急通知，班主任就需要全面了解学生的情况，且每天都得上报报表，七（2）班班主任廖颖老师开始身边没有电脑，只能用最原始的方法，坚持手写学生情况表，然后用手机编辑。尽管如此，廖颖老师的报表总是最规范。她每天坚持和家长沟通、了解，尽自己的能力给学生和家长送上问候和关心。管理一个团队，不仅要管学生的学习，还要管学生的健康生活、思想品行。学生每天的健康与成长是这个年轻的班主任内心莫大的欣慰。因为工作认真严谨，廖颖老师被评为“抗疫先进班主任”。

除了做好日常防控工作，七（3）班班主任叶灵芝老师化身为“防疫辅导员”，她每天密切关注着学生的点点滴滴，从每天的学习情况跟进，到学生身心健康的维护，她帮助学生们及时了解防控知识的同时，积极运用班会课，跟孩子讲生命、生存和生活，让这场“战疫”成为“生活大课”。学生们积极讨论，各抒己见，斗志昂扬。

七（4）班班主任刘大莉老师非常享受与孩子们的每一次相处，是孩子们眼中的大姐姐，自从线上学习开始，她自称自己是孩子们“最头疼”的老师。主动示弱是她激发学生积极性的方式，故作成熟的孩子们开始“嫌弃”不记事的老师，哄着催着老师快去布置作业，批改作业。

（深圳商报供稿）

编辑 梁佳彤