寒假作业应该怎么做？有的学生选择独立完成，有的则打起了APP作业软件的主意。有家长向记者抱怨，功能强大的作业APP工具，可能会给孩子的成长带来负面影响。

究竟该如何看待和使用网络学习工具？有专家认为，中小学生对网络学习工具的使用要适可而止，过度依赖会剥夺孩子自我认知、独立思考的乐趣。

家长：网上查答案，到底让不让？

近年来，各种帮助学生做作业的手机APP或专门网站悄然兴起。对此，家长有的表示理解。家住福田的秦女士说，“我们小时候有问题经常问老师、问家长，现在孩子直接可以问百度、问一些APP，这可能就是信息社会带给孩子的一种学习方式的变革。”

然而，也有家长对此有着颇深的顾虑。身为一名五年级学生的家长，郭先生就对这种现象提出了自己的看法，他担心手机APP会完全替代孩子做作业时需进行的必要思考。“孩子经常用我手机或者IPAD搜索作业题目的答案，现成的答案很容易搜到，我很担心他不加思考就直接把答案抄上去。身边的很多家长和我一样，既不能排斥孩子的这种学习方式，但也不想完全依赖它。”

老师：作业APP宜疏不宜堵

家住福田的李同学今年就读初中二年级，他告诉记者，身边的同学都会使用一下网络作业工具，特别是当他们遇到难题，身边又没有现成的教育资源或者老师、家长、同学可以帮助其解决问题时，查找APP可以获得启发。对于家长们的担心，他笑言，与其完全不会、放任自流，还不如通过网络获得答案，即使是抄一遍答案，不也有点儿复习效果。

“不能否定，部分学生因为想快速完成作业，就采取了向作业帮等APP软件要答案这种取巧的方式。”南山区精英教师徐伊琳也注意到了这个问题，但对此持包容态度。她认为，应该对作业APP有一个基本判断与认识，偶尔为之可以提倡，过分依赖则需要警惕。“作为教育工作者，我们听到作业帮这样的APP起初也是会比较质疑，因为生怕孩子们偷懒，走捷径获取答案，但是这本身就是一个自我学习成长的题目，要求孩子必须面对和正确对待。所以，面对这些APP，老师、家长应给予孩子一些引导，让他们把作业当作一个自我检测，尽量通过自己的努力，独立地去解决问题。在这一过程中，如果遇到一些难题，通过查找解题思路的方式启发自己，未尝不是一个途径。

专家：网络工具是把双刃剑

教育专家于淑云认为，作业APP的出现是信息社会的必然产物，也是不可阻挡的趋势，应当看到它积极的意义与存在价值。“工具”是帮我们完成任务的手段，孩子的学习过程一定是借助工具，经过自我认知、理解、掌握知识原理的过程，APP软件的好处在于可以随时随地给学生提供帮助，解决学习中遇到的难题，网络技术平台给这一代学生带来了极大的便利和优越条件。

“但也要看到，一些APP网络学习工具是一把双刃剑，一定要防止使用这类工具时毫无节制，那会给学生成长制造巨大麻烦，家长和老师都要当好监护人，不要让网络工具左右孩子思考、阻碍他们成长。”于淑云提醒，社会也不应忽视过度依赖网络学习工具的危害性，工具用多了会影响学生独立思考能力和智力发展。她提出，作为教育者宜引导而不是强堵，让孩子清楚学习必须要经过自身努力的艰辛劳动，独立思考的过程非常重要，过度依赖工具而不假思索地获得作业答案，大脑皮层无法获得知识能力，孩子也就无法变得聪明，更不会拥有智慧。

编辑 桂桐