看展 | 社会设计如何“玩着学”？这个展览告诉你

摘要

通过展示众建筑近十年来的关键项目，探讨设计如何解决现实社会问题，以及“玩”带给设计的启发和驱动。

设计互联与众建筑联合主办的展览“社会设计：玩着学”于11月23日在深圳海上世界文化艺术中心开幕。展览由众建筑的研发部门“众研发”策划，通过展示众建筑近十年来的关键项目，探讨设计如何解决现实社会问题，以及“玩”带给设计的启发和驱动。

开幕当天，众建筑发起一场关于什么是好教育、如何构建好的教育空间的对谈——“玩出好教育”。对谈由媒体人、专栏作家洪晃主持，邀请设计互联馆长奥雷·伯曼，香港大学建筑学院国际事物副院长杜鹃，探月学院筹建负责人高震，珠海华发容闳学校横琴新校筹建负责人黄春，众建筑创始人、主持建筑师沈海恩与设计互联品牌总监顾灵共同参与。不同身份的人站在各自的视角深入探讨“玩”对于空间构建的作用，对教育整体的影响，以及如何激发出更多具有社会意义的玩法。

嘉宾对谈现场

众建筑成立于2010年，以城市、建筑、产品等多学科交叉的创新方式实现社会影响力。设计互联自2016年起就与众建筑建立了联系，“社会设计：玩着学”是众建筑的十周年作品展，旨在以好玩的社会设计项目，拓展建筑设计的边界，邀请公众共同探讨建筑、生活空间与城市设计等话题。

观众在看展

众建筑利用这些方法展开其设计工作，既形成了自己的特点，也创建了一个鼓励使用者探索、学习、产出和施展影响的工作模式。本次展览通过30件作品，集中呈现了众建筑九年来的设计实践，让观众得以体验这些方法的互动模型，并邀请专业的儿童教育平台“童筑文化”合作策划“玩学工作站”，使用众建筑研发的玩学架空间学习工具，与孩子们一起设计玩空间。