探索“馆校合作”教学新模式 百花小学设博物馆资源课

3月5日，深圳市福田区百花小学“馆校融合教育”课题组来到深圳博物馆参观，并就“校馆合作”教学模式与深圳市博物馆达成基本共识。该项合作将充分发挥博物馆资源在学校教育教学的作用。百花小学副校长钟雄与课题组老师参加了此次活动。

钟雄表示，深圳市博物馆拥有丰富的历史文化资源，百花小学希望能借助馆藏资源，开展学校教育新尝试，让学生走出教室，以一种探究式的教学形式，培养学生探索精神，培养收集、分析处理信息的能力，创新能力，帮助学生培养博物馆学习的兴趣，了解本土历史，增强学生的文化体验，提升知识视野和能力增长，促进学生综合素质全面提升。

在本次洽谈中，深圳博物馆馆长叶杨对馆校合作的教育模式充满期待并给予了大力支持，他希望这次合作能让博物馆更好地服务于基础教育事业，推出针对在校学生的系列课程与教材，让博物馆成为培养中小学生求知、探索与创造的肥沃土壤。

据悉，为了此次合作，百花小学专门成立馆校融合教育课题组，该课题通过了福田区教育局立项。课题组由百花小学青年骨干教师组成，副校长钟雄主持。博物馆社教部将为课题组老师进行培训，博物馆课程也将不久以后进入百花小学，成为该校的特色校本课程。

编辑 刘桂瑶