特评｜创意教育点亮孩子和城市的未来

深圳第十三届“创意十二月”刚刚落下帷幕，其中“创意教育”成了关键词。3D打印、航模、无人驾驶汽车、智能机器人等高新技术走进中小学课堂，首批“深圳市创意教育示范学校”被评出。紧随其后的首届全国少年产品经理科技创新大赛于1月6日在深圳正式启动，为未来的小比尔盖茨、小马云们提供展示自己“新点子”的舞台。

人才是创新的根基，创新驱动实质上是人才驱动。以色列科学家、诺贝尔化学奖得主丹·舍特曼提出：“创新关键还是在人，我们必须要对人进行投资，如此才会有更多获胜和成功的可能性。”建设创新型国家的核心和关键是培养创新型人才。学校是人才培养的摇篮，创新人才的培养要从娃娃抓起，要贯穿教育的整个过程。

美国科技创新领先世界，一个重要的原因就是美国的学校教育十分注重对学生创新能力的培养。创新教育不仅仅存在于大学，而是从幼儿园就开始了，在中小学课程的安排上也十分重视研究性、探索性课程。美国高校在选拔人才时不仅考虑学生的成绩，更注重对学生创新能力的考察。创新教育在日本也是重中之重。日本基础教育强调“综合学习”，课程设置包括合科型、跨学科型、话题型及兴趣与爱好型“综合课程”。日本人认为教育要成为“打开能够发挥每个人的创造力大门的钥匙”。

深圳是创新之城。创新人才的培养不仅决定着深圳创新的质量和成色，也深深影响着深圳未来的发展。创新人才队伍建设不是一朝一夕的事，也不是一年两年的事。多年来，深圳坚持创新人才的培养，注重学生创新素养的提升，在创客教育方面已形成较好的经验并取得良好的成效。首批“深圳市创意教育示范学校”的评出，不仅是对现阶段11所在创新教育方面取得突出成效的学校给予肯定，也为其他学校树立了榜样和标杆，有助于激发学校和教师在教育模式上的进一步创新。

在创新教育上，深圳一直着眼于未来，将创新教育内涵明确为以创造力为核心的全人发展，将科技创新教育打造为深圳教育的品牌特色。在创新教育思维的影响下，越来越多的深圳中小学教师会成为点燃学生创新能力的“火柴”。创新教育正将深圳市百万名中小学生培养成百万名创新型人才，百万点创新的"星星之火"终将聚集成创新的火把，照亮深圳的未来。

编辑 王雯