合作才能共赢！广东省“六校联盟”2026届高三备考研讨会在深实验高中部召开

近日，以“官龙探珠 六校鹏举”为主题的广东省“六校联盟”2026届高三第二次联考成绩分析会，在深圳实验学校高中部报告厅召开。

中山纪念中学副校长周雨寰，东莞中学副校长周剑光，惠州市第一中学副校长陈佳新，广州市第二中学副校长许兴东，珠海市第一中学副校长薛冰，深圳实验学校党委书记夏育华、副校长兼光明部执行校长高鑫，深圳实验饶平二中党委书记吴平波，以及六校高三年级主任、部分班主任与各学科备课组长齐聚一堂，共话备考。会议由深圳实验学校高中部副部主任李阳主持。

会议伊始，深圳实验学校党委书记夏育华发表热情洋溢的欢迎辞。他首先代表学校，向远道而来的兄弟学校领导与老师们致以热烈欢迎和诚挚感谢，并分享了对“六校联盟”22年合作历程的感悟——“久而美、实而好、新而远”，表达了联盟多年来携手共进的深厚情谊。

随后，夏书记介绍了深圳实验教育集团的发展历程与现状，分享学校的办学理念。办学四十年来，实验学校始终坚持的“一训”是励精图治；始终秉持“双轮驱动”：健全人格教育和有效教学；矢志于三个“先于”办学思想：思想的领导先于行政的领导，教师的培养先于学生的培养，课程的建设先于硬件的建设；同时坚持“四大高地”办学主张：精神文化高地、素质教育高地、课程建设高地和社会影响力高地；发展至今，认同“五才”办学方略：发展才是道理、课堂才是阵地、学生才是中心、服务才有尊严、合作才能共赢，引领学校高质量发展；学校希望每一位学生都能实现“六个一”培养目标：一副健康身心、一个良好习惯、一身国学传承、一种创新特质、一门艺术素养、一生导师引领；学校的工作也坚持要求具备“七种思维”：战略思维、辩证思维、历史思维、创新思维、系统思维、法治思维和底线思维。

针对联盟未来发展，夏书记提出四点建议：一是充分利用智学网平台，用技术支持教学，以教学促进技术迭代，让数据更好服务教学；二是借力AI技术赋能教学，整合多方资源，优化深圳实验AI大模型——“种子”平台建设；三是深化六校合作，将“六校联盟”打造成区域特色品牌，加强宣传推广；四是坚持“合作才能共赢”理念，在联盟内部协作基础上，积极与其他优质学校交流，拓宽发展视野。

会议第二个环节，深圳实验学校高三年级主任程继承带来联考成绩分析汇报。他以详实的数据为支撑，通过图表、曲线图、雷达图等直观形式，从各校特控率、高分率、各科均分对比，到各科尖子生分布情况，进行了全方位的分析。成绩汇报让大家对此次联考的整体情况有了清晰认知，也为接下来的教学调整提供了科学依据。

备考经验分享

会议第三个环节聚焦备考经验分享，六校教师代表登场，带来各具特色的“备考锦囊”。

广州市第二中学的窦文浩老师以《怀质抱真，含英咀华》为主题，从学生选科分班的科学规划，到培养目标的精准定位，再到培养机制的完善、教师团队的建设与学生管理的细节，介绍高中优秀学生培养方法。

珠海一中的周源老师则以《于精微处落笔，自格局中成章》为题，通过“精准化备课、互动式课堂、个性化赋能”，结合具体案例拆解尖子生数学提分策略，帮助学生突破数学学习瓶颈。

惠州一中的刘灵琳老师则分享了《高三历史一轮复习备考策略》，提出一轮复习需紧扣高考导向，关注初高中知识衔接，重视中考与高考原题的研究，在引导学生回归教材的同时，还可鼓励学生结合学术前沿成果命题，激发学习兴趣，深化对知识的理解。

会议中，科大讯飞教育学情产品线经理黄瑜以《数字化校本作业--高考备考培优方案》为主题，讲解如何在高频的作业应用场景利用AI技术实现数据驱动、个性化培优，建议老师们借助AI技术实现精准作业设计，通过数据大模型进行智能批改，提升教学效率与批改精准度。讲解为推动人工智能与教育深度融合、打造教育新模式、赋能教育强国建设提供了实践路径。

会议现场还举行了优秀试卷表彰颁奖仪式

会议最后，学校年级管理团队、班主任团队、各备课组围绕如何提高管理效能、如何提升学生状态、如何狠抓备考质量、优化教学方法、如何加强学生辅导等议题展开了深入讨论。

广东省高中“六校联盟”成立于2003年，联盟学校共同秉持“合作共赢、协同创新、高质量发展”的理念，积极响应国家教育战略，通过协同作战，经过二十多年的发展，已经成为一个成熟稳定、卓有成效的合作样板，为培养担当民族复兴大任的创新型人才贡献了重要力量。近年来，六所学校引入各自学部，辐射不同教学层次，通过校际合作有效推动了各成员学校的共同进步，联盟的办学理念、管理智慧、研讨成果为区域内的学校协作提供了可供借鉴的范式。

深圳实验学校供图

编辑 温静 审读 吴诗敏 二审 桂桐 三审 窦延文