王惠做客岭南雅集活动，解读李娟作品的语言魔法和文化密码

深圳商报•读创客户端首席记者 魏沛娜 通讯员 苏葳葳 周思仪

近日，由广东省文明办指导、珠海市文明办协助，花城出版社主办的“岭南雅集：创建助力‘百千万’”——“文明乡风润南粤”系列第四场活动在岭南书院·珠海百岛书院举办。广州市教育研究院高中语文教研员王惠以“解读李娟作品的语言魔法和文化密码”为主题，带领读者探究作家李娟的非虚构散文的内容之美、形式之美与主旨之美，挖掘其中体现的中华文化审美取向与自然情怀，进而揭示语文阅读方法与语文素养的提升途径。

近年来，李娟作品引发大众广泛讨论，又频频入选中高考试卷、走进中小学语文课堂。王惠在讲座伊始便指出，李娟的文本兼具阅读趣味性与语文学习价值，解读的重点正在于语言风格与文本主旨的深层文化意蕴。由此，王惠提炼出李娟作品“文化密码”的三个要素：广袤荒野、游牧日常、农耕生活。

王惠认为，首先，北疆的旷野是李娟书写的重要主体，既是地理空间，也是亘古的时间载体。通过如广袤草原与孤独牧人这类宏大自然与微小个体的强烈对照，呼应古典文学中的宇宙观，体现回归自然母体的生态哲学。这种对生命与宇宙的深刻理解，也是牧民与文人共通的情感链接。其二，游牧生活有自身的伦理与价值尺度。李娟在《我的阿勒泰》中叙写牧民孩童为诚信而极力解释，王惠将这一细节视为代际相传的信义传统，正与费孝通所述“乡土中国”的“熟人道德网络”形成共振。其三，从游牧到农耕生活，李娟在《遥远的向日葵地》中着重刻画了耕作的艰辛，但这艰辛又是土地孕育的希望。王惠指出，中国人对土地的依恋是刻入文化基因的本能。这些生动亲切的文化解读与阐发，令在场观众深感共鸣。

在讲座中，王惠分享了她的语文教学经验，即“分析文学作品需从内容、主旨、形式三个维度展开”。李娟的语言表达有着极高的语用技巧，正如朱自清散文奖授奖词所评价的：“自然的严酷与优美，生命的坚韧与脆弱，生存的艰辛与欢愉，在李娟的讲述中难解难分。”王惠认为，李娟娴熟运用矛盾与统一的书写，来创造文学审美张力。

此外，叙述、描写、抒情、议论、说明五种表达方式与内在生命感受相关联。以李娟写烹饪过程为例，王惠将其中各类“神奇的表达”一一分类，包括拟人化修辞，如香气尖叫、面团不耐烦、水沸腾如无数只手招摇；动作与事物反应融合，如浇灭热情、熟的力量覆盖；抽象状态具象化，写汤饭如鲜花怒放。李娟善于利用修辞将庸常生活转化为生动叙事，既展现了生活的趣味，又塑造了鲜明的人物形象，充满语言的幽默感。

互动环节中，王惠耐心解答了读者关于阅读、写作和语文学习等方面的问题。在王惠看来，作家本就有着远超常人的感知力与独特的语感，“生命在场”更是写作中感受力与故事力结合的关键；读写转化需要长期积累、对症下药，关键在于认清语文学习的本质是一个渐进、内化的过程。文本理解是应对考试的核心能力，故要打通文本底层逻辑，才能提升文本迁移能力。

活动尾声，王惠向百岛书院捐赠其专著《李娟的语文世界》与“花城·李娟”非虚构系列图书。其中，《李娟的语文世界》深入探讨了李娟作品中传统与现代、自然与文明、个体与世界等主题，展现了李娟对北疆大地、游牧生活的观察与感悟，尤其关注李娟作品对中学语文教育的启示，为语文学科阅读、写作教学提供了有价值的教学指导和案例。

（图片均由主办方提供）