光明少年说·中学 | 鸡蛋花

华夏中学八（5）班 曾子晴 指导老师：柯欢

地铁口的鸡蛋花又开了。洁白晕染着鹅黄的花瓣，在夏日的风里舒展，恍惚间，像那年她裙摆上流动的光泽。脚步不自觉地停下，那若有似无的淡香，瞬间将我的思绪拽回那个弥漫着粉笔灰的夏天。

那时的数学于我，简直是天书。补习班的第一天，我缩在教室角落，课本上密密麻麻的公式如同狰狞的怪物，正一点点啃噬着我所剩无几的耐心。直到她的出现——一袭淡黄连衣裙，马尾辫高高束起，笑容漾开时盛着两个浅浅的酒窝。像一道光，猝不及防地，劈开了我那灰蒙蒙的数学天空。

我正对着公式发呆，身侧响起清亮的声音：“同学，这里有人吗？”我摇头，她便在我身旁坐下。摊开的笔记本上，笔尖沙沙作响，字迹工整得近乎印刷体。目光悄悄掠过，发现她的笔记不仅条理分明，旁边还缀着小小的示意图，那些冰冷的符号竟因此有了温度。

老师的声音在讲台上盘旋，我的脑子却乱成一团纠缠的线。一道代数题，让我抓耳挠腮。下课铃响，我仍徒劳地趴在桌上，试图解开那团乱麻。“这个公式，可以这样理解……”她突然转过头。我惊了一下，随即是受宠若惊的欣喜，立刻凑过去。她指着我草稿本上那被反复涂改的题目，声音轻柔，却有着奇异的力量，第一次让我觉得，数学并非不可战胜。思路在她指尖的滑动下渐渐清晰。题讲完了，一丝明悟的光亮从我眼底升起。“懂了吗？”她问。我点头如捣蒜。

从此，她的笔记总会不经意地向我这边倾斜一点。当我思路卡顿，眉头紧锁时，她的铅笔会在我的草稿纸上轻轻点下关键的提示。解题时，她习惯轻咬着笔帽，眉心微蹙，直到答案跃然纸上，才展露出那种“原来如此”的释然笑容。渐渐地，我不再恐惧那些复杂的式子，开始笨拙地模仿她的方法，尝试将庞然大物拆解成可攻克的碎片。

功夫不负有心人。一个月后的一节课上，我独自与一道几何题搏斗良久，终于，最后一笔落下，巨大的喜悦几乎要冲破胸腔，我兴奋地将本子推到她面前。她凑近细看，眼睛倏地亮起：“你看，这不就做出来了吗？”那语气里是纯粹的惊喜，仿佛我的突破比她自己的满分更值得庆祝。那一刻，我尝到了数学带来的真正快乐。

两个月过去，数学书不再是噩梦，我甚至开始期待新的挑战。

告别那天，我将一朵初绽的鸡蛋花递给她。她接过，笑了：“以后，也要继续喜欢数学哦。”我像第一次听懂她讲题时那样用力点头。

如今，面对复杂的数学题，我仍会想起她低头演算时轻咬笔盖的侧影。而她的声音，仿佛总在耳畔轻轻响起：“别急，再试一次。”

鸡蛋花又开了，夏天又来了。不知此刻的她，是否还在某个角落，正以同样的热忱解着另一道数学题？而我，终于可以对自己轻轻说——“你看，数学，其实也没那么难懂，对吧？”

编辑点评

文章以鸡蛋花入题，引出对往昔友情的回忆，自然引入自己在数学学习中的转变与突破。人物描写细腻，笔触温柔，对她“咬笔思考”“笔记倾斜”等细节描写极富画面感。