一边是AI代笔炮制虚构案例、虚假引用;另一边,是现有检测技术将原创内容误判为“AI产物”。进入毕业季,不少应届毕业生陷入“AI率”困局。AI率检测(即AIGC检测),指对论文内人工智能生成的内容进行检索。2024年以来,多所高校发布了对毕业论文进行AI率检测的通知。
总结“AI改AI”提示词技巧,寻求付费“人工降AI”服务……连日来,读特新闻记者采访了解到,毕业生们“降AI率”招式频出,却始终难以解决根本问题。相关领域专家认为,构建新型学术伦理,让人工智能回归“创新催化剂”本位,已成当务之急。
论文“AI含量”过高?AI率检测提上日程
2024年以来,多所高校相继发布通知,对毕业论文中使用AI生成的内容进行规范。此举背后,是越来越多的大学生开始在文献搜索、论文框架搭建、语言润色,乃至致谢撰写等环节,借助AI工具辅助进行。
“AI工具确实很方便,可以直接代劳很多工作。”即将于今年6月大学毕业的宸浩(化名)告诉读特新闻记者,其所在专业对写作要求较高。“在AI出现前,完成这些写作任务需要大量查阅文献。有了AI之后,它能帮我们捋清写作思路,整理参考文献,写作效率因此也大幅提升。”
宸浩透露,其所在学院今年并未对毕业生论文的AI率设限,许多同学在提交论文之前便未进行相关检测。答辩环节中,部分同学提交的论文暴露了问题,例如出现不存在的案例或捏造的期刊。“这很可能是使用AI工具生成的内容,老师在答辩现场指出了此类问题。”
一方面,AI工具的普及给学术诚信带来新的挑战;另一方面,尚未成熟的AI检测技术也让不少毕业生感到困惑:为何自己原创的内容,却被检测出高“AI率”?
记者注意到,目前发布相关通知的高校,对AIGC检测的要求存在差异,甚至同一高校的不同学院之间,检测标准和要求也并不统一。与此同时,知网、维普、PaperPass、PaperYY等学术检测平台,纷纷新增了AIGC检测服务,与传统的论文查重服务并列。
各平台对AIGC检测服务均有说明。以知网为例,其“AIGC检测”即人工智能生成内容检测,旨在识别文本是否部分或全部具有AI模型生成特征。生成的检测报告与查重报告类似,系统会将判定为AI生成的片段用不同颜色标出,并标注疑似AI生成的字数及其占比。
维普论文检测系统AIGC检测报告示例。维普官网截图
这些AIGC检测服务的收费也各不相同。知网AIGC检测为2元/千字符,维普则是一篇论文的检测费用为20元,PaperPass“查重+AIGC检测”打包定价1.5元/千字符,PaperYY官网显示的“AIGC查重”服务为每篇9.9元。
需要注意的是,现有的AI率检测平台评判标准不同,检测方式也存在偏差。记者将一篇已发布的论文上传检测发现,在PaperYY和PaperPass上的AI率分别为19.8%和52.61%。
上图为PaperYY报告数据,下图为PaperPass报告数据。
AI改AI、低价人工服务……
AI检测靠谱吗?
检测出AI率后,如何将其控制在规定范围内,成为毕业生们的下一步难题。“一小时速成!AIGC率从两位数降至个位数。”类似宣称快速降AI率的帖子,近期在社交平台层出不穷。继传统的论文查重之后,AI率检测又为毕业生们增添了一道“关卡”。
用“AI改AI”是许多毕业生常用的方式,甚至有人总结出一套专门的“降AI提示词指令”。例如,互换“的、得、地”,将“非常”替换为“很”“因此”改为“所以”“然而”换成“但是”。通过向AI工具下达上述指令,以降低AI率。
而当反复修改仍无法达标时,不少人转向了“人工降AI”服务。记者随机在社交平台咨询了一位提供此类服务的卖家,对方声称不仅能“手动降AI率、降重”,还能“检查错字错词、修正语病”。以一篇1.5万字符的论文为例,对方报价40元。
与此同时,也有商家宣称开发了专门用于“降AI检测”的系统。记者向其中一家询价,对方表示可按需修改的字数下单,价格是“千字2.8元,两千字5.5元”。
在相关讨论中,尝试过这些降AI方法的学生评价褒贬不一。不少使用者反馈,经系统“优化”后的论文语义不通、逻辑混乱,甚至未能达到目标AI率。
关于AI率检测讨论的相关帖子。图为社交平台截图
“我身边主动找人工降重或降AI服务的同学其实不多。”今年即将毕业的小刘(化名)告诉记者,其所在学校对AI率仅作参考,并无硬性要求。“就我个人而言,前期写论文会用AI辅助构思,后期也会用它来降重。但是,很多AI工具只能机械执行指令,对生成内容的真实性缺乏判断力,必须再次核验。”
小刘还提到,在前期开题时,导师们曾建议“不要排斥AI,关键在于合理善用”。在他看来,AI工具给自己的学习带来了便利,但这也容易成为偷懒的捷径。“为了保持独立思考能力,我在使用时AI通常会自行理清文章主线,仅将AI用于语言丰富和润色。”
防“思想外包”!AI应是创新“催化剂”
目前,大部分高校针对论文AI率超标的情况,普遍做法是引导学生修改完善,而非直接等同于代写、剽窃等学术不端行为。
多位AI领域专家在探讨“AI检测率”相关问题时指出,AI工具是学习工作的重要助力。高校既要避免“唯AI是从”,防止工具凌驾于人的思考和判断之上,也要加速优化检测技术,提升“AI率”检测在学术规范应用中的灵活性与精准度。同时,不断探索AI赋能教育的有效路径。
对于将AIGC检测纳入论文审查的原因,深圳职业技术大学教授袁侃在采访中从多个维度进行了分析。他提到,从学术伦理方面来看,AI可能导致“思想外包”现象,AI率检测的目的之一在于确保学术研究作为智慧结晶的本质属性不被消解。
质量管控方面,AI工具产生的虚假信息、错误推理等“统计幻觉”,可能渗入学术论证,而相关检测机制可以充当质量过滤器。此外,从教育评估维度来看,他认为通过技术手段重建教学反馈闭环,可以评估学生的真实认知发展水平。
“现有检测系统也存在一定技术局限性。”袁侃坦言,比如出现误判、漏检等情况。而这些技术瓶颈源于本质性缺陷,即现有检测模型依赖“困惑度”“突发性”等表层特征,尚未建立起真正的语义理解模型。
进入毕业季,公众对“AI率”的讨论度居高不下,这背后是对人工智能时代重塑新型高等教育模式的期望。袁侃认为,当前学术生态正经历向“人机协同”范式的转型,其核心在于建立新型学术伦理框架,使AI成为学术创新的催化剂而非替代品。他建议,相关机构尽快制定《生成式AI学术使用白皮书》等,明确技术应用边界与伦理准则。
编辑 沈静愉 审读 伊诺 二审 李怡天 三审 万晖