南外二实小学组英语教师绘本教学培训会

深圳商报·读创客户端记者 袁静娴 方杰

5月13日，南山第二实验小学英语组特邀首届全国中小学外语教学名师王英华老师进行绘本教学的培训指导，全体小英组老师积极参会，共同学习研讨如何做有生命，有温度，有情感，有生成的英语教育。

王英华老师通过视频详细展示了如何从零开始探索绘本教学体系，一步步实践创新，最终完善八维度教-学-评整体课程体系的历程，揭示了融合新课标的绘本教学发展趋势。

王英华老师通过与小英组老师的互动，提出了常规教学中教师经常面对的困惑：英语教学脱离语境，缺少体验，语用不足，费时低效，难以激发学生兴趣、培养学习自驱力。面对这些问题，王英华老师毫无保留地展示了英语教学设计的三阶七步框架——学思结合，学用结合，学创结合。

在第一阶段，教师应以多样化的方法快速吸引学生的注意力。通过引导学生观察与想象，激发学生的好奇心；通过大量的听读输入与问题任务导向，助力学生的文本理解与信息提取分析。

在第二阶段，教师应注重学生的演读体验，要改变传统的英语注重词汇讲解和句型语法分析的教学偏重，在仿读中体验角色情感，感悟升华，实践运用。

在第三阶段，教师要合理设计问题，引导学生讨论表达，避免教师满堂灌的教学模式，鼓励每个学生大胆表达观点，学会用课本知识迁移创新，解决问题。

在研讨过程中，王英华老师通过大量课堂实例，展示了三阶七步教学框架对学生学习主动性、课堂趣味性以及课堂效率的提升。小英组将运用三阶七步框架探索建构二实特色的英语教学模式，共同致力于有生命的英语教学。

（图片由学校提供）