第七届世界教育前沿论坛在深圳举行

12月14日-15日，由中国教育三十人论坛、香港大学教育政策研究中心、田家炳基金会、深圳香港培侨书院龙华信义学校联合筹办的第七届世界教育前沿论坛在深圳举行。

本届论坛的主题为“测评与考试：从科举到人工智能”，来自世界各地的三十余位专家学者以及一线教育工作者，围绕主题分享思考，积极提出改变现状的路径和方法。

此次论坛的议题包括重新审视当前教育、教育测评的全球视野、创新教育测评、AI在教育测评中的挑战等。

与会者们审视当前教育，认为考试是教育质量控制的关键，但也不应忽视了人与人之间不同的能力、动机和兴趣等，故现有的考评方式需要有所改变。

教育测评的全球视野方面，依托大数据分析、机器学习、自然语言处理等先进技术，全球范围内，教育评价正从传统的纸笔考试模式，向着智能化、个性化和全球化的方向迈进。论坛上，嘉宾们也分享各自在这一领域的探索和实践。

创新教育测评方面，传统的测评方法往往侧重于学生的学术成绩和知识掌握程度，而较少关注学生的创造力、批判性思维、情感智慧、社交技能等非认知能力。在本次大会上，来自教学一线的校长和老师们进行了分享。

AI为教育测评则提供了更为高效和个性化学习的机会，全球范围内不同学校也纷纷探索，但这也带来了一系列技术和伦理挑战，如确保测评结果的公平性、处理技术故障等问题。

本届论坛上，来自世界各地、拥有不同文化背景的中外嘉宾齐聚一堂，就教育测评的当前实践、面临的挑战以及未来的发展趋势进行了深入的交流与探讨。他们从多元化的视角出发，分享了各自在教育测评领域的经验和见解，对如何利用现代技术改进评估方法、提高测评的公正性和有效性提出了宝贵的意见。整个论坛充满了建设性的对话，为推动教育测评的创新与发展提供了丰富的思路和方案。

“世界教育前沿论坛”是中国教育三十人论坛创办的一个跨领域的国际教育交流平台，以“引领趋势，开创未来”为宗旨。论坛旨在推动最新教育思想和教育模式的国际间交流，推动教育科技的应用，实现未来教育的全面发展。论坛每年十月在中国深圳市举行，每届选取前沿的学习科学问题作为主题。

（受访单位供图）

编辑 谢欣如  二审  玄伟东 三审 朱海燕