做好学生成长的引路人| 福田区启动首届中小学班主任“星训营”

5月24日，福田区举办首届中小学班主任“星训营”暨第四届中小学班主任风采大赛。

区域治理

探索德育工作新思路

据悉，福田区班主任“星训营”是一个专为班主任设计的培训和成长平台，通过系统培训，全面提升专业技能、教育理念以及班级管理能力，精心打造出明星教师循序渐进的成长路径。截至目前，七个德育片区共遴选出担任班主任8年以上的108位教师组成“星训营”首批学员。

“福田率先开展‘名班主任大讲堂’，划分德育片区、成立班主任‘星训营’，同步推进德育干部、班主任、心理教师和特殊教师四支队伍建设，一直在探索以片区为单位整合资源的德育管理新路径新方法。”深圳市教育局工委办德育专干郎丰颖在致辞中表示，希望福田能够持续探索区域德育治理新模式，以108个班主任的辐射引领开始，将成功经验做法在全市乃至全省广泛推广。

福田区教育局副局长李伊珍表示，福田教育将持续致力于为班主任专业发展搭建多元化平台，不断推进培赛研一体化建设。她提出，“星训营”不是评比、考核、竞争的平台，而是相互协助支持的平台，希望每位班主任在学习中不断成长，坚持育人为本、德育为先，不断提升专业素养和教育能力，把班主任事业做出成绩、做出风格、做出影响力，为辖区每个孩子的幸福成长和终身发展奠基。

成长“星训营”

打造循序渐进的成长路径

据介绍，“星训营”将分为三个阶段培养：

“星辉初照”阶段突出“训战一体化”学习。采取“沉浸式理论教育+案例式方法学习+实操式策略提升”的方式梯次推进，围绕班级管理理念、课堂管理素养、班级文化建设、家校合作与沟通等内容，开展专题培训和案例分享。

“星彩绽放”阶段突出“互动合作式”培训。邀请专家老师进行现场授课，构建由导师和学员共同组成的学习共同体，通过集中研学、小组合作探究、现场观摩，形成“边听边思、边议边做”的学习氛围。

“星海领航”阶段突出“以训识人式”考核。采取学员汇报和专家指导的方式，共同探讨问题解决的路径和策略。选派导师团队集中考察学员学习成果，择优遴选建立“星海领航班主任人才库”，为卓越班主任队伍蓄足“源头活水”，有效激活“选育管用”的人才培养链条。

此外，训练营后续还将组织线上研讨会、个性化辅导以及多样化比赛，助力班主任全面提升育人能力。

本次福田区首届中小学班主任“星训营”暨第四届中小学班主任风采大赛是福田区继成立七个德育片区后开展的首次大型活动，是德育机制创新的实践突破。

编辑 李依林  二审 麦苗茵  三审 甘霖