福田基础教育课程改革取得丰富成果

深圳特区报

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摘要

近日，课程教材研究所2024年度实验区工作联席会议在福田区召开。

会议就实验区推进基础教育课程改革中的典型经验和成果进行总结、交流，研讨《基础教育课程教学改革深化行动方案》落实的思路和措施，以进一步完善实验区建设的有效机制。此次会议由课程教材研究所主办，深圳市福田区教育局承办。

共话课改重难点，推动新理念新要求落地

会上，课程教材研究所党委书记、所长张国华围绕课程教材研究所实验区建设，系统总结了过去十余年的实验区建设的经验，并对实验区工作提出了明确要求。

他强调，在全面深化改革、建设教育强国、推进中国式现代化的改革大年，各实验区要继续坚持和发扬这些好的经验做法，从自身改革做起，以自我革命的精神勇于进行制度机制的完善和创新，破解阻碍学校、教师和学生发展的理论和实践难题，推动课程教学新理念新要求转化落地。

中国教育学会副会长、课程教材研究所学术指导委员会主任委员、首都师范大学教授田慧生以“聚焦课程教学改革重点，为创新人才健康成长奠基”为题，作大会主旨报告。课程教材研究所8个项目组专家代表则分别介绍了包括“践行‘科’‘技’并重，发挥信息科技育人价值”、“推进初中学业水平考试以标命题的思路与策略”等在内的基础教育课程标准实验研究的成果。

本次会议还组织了现场参观学习，代表们观摩了红岭教育集团高中部的12年贯通融合式育人体系、红岭实验小学的跨学科学习、明德实验学校的科学与工程教育，以及东海实验小学的课程治理，与校长、教师、学生进行了互动交流。

在4所学校现场，福田区还布置了主题成果展，全面呈现福田区基础教育高质量发展体系、课程改革新进展，以及各学校在课程体系、科学与工程教育、教育数字化转型、跨学科主题学习、体育与艺术等方面的改革做法与有益探索。

聚焦六大任务，福田课程教学改革行稳致远

2023年5月，福田区教育局与课程教材研究所签署协议共建“基础教育课程改革实验区”。一年来，福田区率先将教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》转化为区域实践，发布《深圳市福田区基础教育课程教学改革行动方案》，实施六大攻坚任务，将国家的行动方案细化为区域和各学校深化课程教学改革的“路线图”“施工图”，取得了丰富成果。

一是推动国家课程方案全面转化落地，研制全学科新课程教学指引，规划学校新课程实施方案，组建700+课程教学改革先锋队，开发体系化课程教学资源，实现学校、学科“两个全覆盖”。

二是构建拔尖创新人才培养联盟，与35家高科技企业合作共建17个STEAM教育基地，在40所学校布局了创新科学实验室，成立106个学生文学社团、9+10美育共同体、22个体育联盟。

三是推动教科研生态重建，构建专业型、广覆盖的专兼职教科研队伍，实施“大先生”培养计划，建立高质量教师人才梯队培养体系，培育20所课改领航校，强化课程教学改革专业支撑。

四是实施AI创新行动计划，开发知识图谱和认知模型，开展数智赋能大规模个性化学习试点，打造AI创新综合示范体，努力实现人人有“不一样的方式”“不一样的发展”。

五是“一榜三令”构建生命价值观教育体系，实施“五心”工程，开发覆盖基础教育全学段的“1+N+N”系列课程，打造“生命为本、能力为重、实践为基”的生命课堂，推进幸福教育指数监测，成就每一个孩子健康、多彩、有意义的人生。

六是校园文化浸润生命成长，实施“大阅读”计划，“一校一品”凝炼校园文化特色，建造集学习思考、社会交往、创意展示为一体的沉浸式学习空间，打造少年行、少年创等系列校园文化活动。