深圳市李志华名班主任工作室见证五校第一书记联袂情

“三次受邀来龙丰学校，三次交流班主任工作，这一次更有五位第一书记带队，我深深感受到了民办学校对班主任工作的重视。”11月21日上午，在深圳市李志华名班主任工作室（以下简称“工作室”）进龙丰学校暨龙丰、中英文实验、爱义、万安、文峰学校党建联建活动上，工作室主持人、龙华区观湖实验学校筹备组副组长（主持工作）李志华为本次活动连连点赞。

李志华对选手表现给予点评指导。

工作室成员、龙华区首批心理健康特色教研工作室主持人蔡嘉丽，五所民办学校第一书记，龙丰学校党支部书记陈少真、校长黄加茂和各校班主任共110余人参加了活动。活动由龙丰学校小学部德育主任王馨悦主持。

家校沟通是班主任工作的一项必备技能，顺畅的家校沟通对学生的发展具有积极作用。蔡嘉丽从“抓住问题本质，探索新型家校关系”“指导家长学会跟班主任沟通”“重视师生关系，家校沟通有边界”三个方面做了《家校专业指导，让家校合育效能实现1+1＞2！》主题讲座。她指出，班主任老师要坚持“主动、适度、持久、正向、场合”沟通原则，把学生身心健康、学习过程、人际关系、活动表现作为家校沟通的主要内容，通过多种方式与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

班主任圆桌会议。

下学期，龙华区第八届班主任节也将如期到来。在“双减”背景下，如何织密班主任工作促进机制体系，不断提升党建引领班主任建设工作效能？在观摩了龙丰学校班主任圆桌会议“减负提质”小组模拟论坛后，龙华区爱义学校第一书记马晓晔、龙华区万安学校第一书记曾娟分别就圆桌会议中涉及的班主任感情表达、政策引用与解读、学生多元化发展、学业过程性评价等问题，进行了点评并提出了具体建议。

工作室主持人李志华最后作了总结性指导。她强调，学校要坚持将党建引领落实到班主任队伍建设中，将班主任看成政策的“解答人”、家长的“合伙人”、学生的“引路人”，创新德育工作模式，提升班主任专业素养，发挥班主任在教育教学工作中的重要作用。她表示：“圆桌会议是龙华区班主任节的重要项目，也是各校展示班主任建设成效的重要窗口。我们要呈现班主任工作的‘真’状态，用真诚的微笑、真正的做法、真实的理性去阐释每一个观点。”

班主任作为学校师德师风建设的重要载体，工作范围广，承担任务多，需像蜜蜂酿蜜一样博采众长。“此次派驻五所民办学校的第一书记带领各校骨干班主任队伍齐聚龙丰学校，零距离接受深圳市李志华名班主任工作室主持人和主要成员的专业指导，充分体现了大家对班主任队伍建设的特有情怀。驻校第一书记们将继续携手前行，充分利用‘N类资源’，促进民办学校班主任队伍不断成长。”驻龙丰学校第一书记彭丽婷深有感触地说。

据悉，深圳市李志华名班主任工作室自2018年12月成立以来，就特别关注民办学校班主任建设工作，先后派出工作室骨干成员到龙丰学校开展班主任队会课展示、智慧班主任工作研讨活动，为龙丰学校培养了两位名师工作室成员。本次活动后，李志华受聘为“龙丰学校班主任指导顾问”，将继续为促进民办学校教师、学生、家长三位一体成长做出引领和示范。

编辑 刘悦凌 审读 刘春生 二审 高原 三审 詹婉容