劳动+科创！“翠园经验”亮相深圳市劳动学科教学研讨会

11月14日上午，2023年深圳市劳动学科教学研讨观摩会（第十五场）暨广东省劳动学科教研基地（深圳）研修活动在深圳市翠园中学举行。本次活动由深圳市教育科学研究院主办，罗湖区教育科学研究院协办，深圳市翠园中学承办。

活动户外大合照

课例展示精彩纷呈，专家点评高屋建瓴

研讨会上，深圳中学黄俊文老师、深圳市实验学校（集团）李柏翰老师和深圳市翠园中学刘雅老师携自己的代表课例，从不同角度展示了劳动育人的魅力。

黄俊文老师从教学分析、教学方案、教学过程和教学反思四个方面介绍了自己的课例——《劳动工具的升级和改造》。他带领高二的学生升级、改造劳动工具扫地机器人，展示了学生在实战环节所获得的成果——“一种自动检查手套气密性并辅助手套佩戴的装置”。

课例展示一（黄俊文老师）

李柏翰老师从设计背景、设计理念、学情分析、教学目标和教学内容五个方面分享了《〈我的世界〉之镂空像素块制作》课例。课程旨在通过层递式和序列化的课堂教学帮助学生在劳动态度、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神等方面获得全面提升。

课例展示二（李柏翰老师）

翠园中学刘雅老师现场教学，生成了一堂有高度、有温度的劳动教育示范课——《巧指传非遗——“掐丝珐琅景泰蓝”大单元劳动项目》。课上，刘雅老师巧用榜样激励机制和“作业超市”，引导学生在紧张、充实且充满趣味性的探究活动中，完成了两轮掐丝工艺制作，并于展示环节总结经验、反思不足，动手又动脑。

课例展示三（刘雅老师）

深圳实验学校刘海峰老师、广东省教育研究院教研员胡军苟老师、苏州大学劳动教育研究院研究员王鹏飞博士、深圳市教科院劳动教育教研员韩青老师作为专家进行点评。专家们高度肯定了三位老师的课例展示，强调新时代劳动教育的重要性及重点所在，也对劳动学科教学提出诸多具体而中肯的建议。据介绍，市教科院还将推出“一百名劳动教师劳动项目专项培训”活动，帮助大家更好地成长，促进劳动教育更快更高质地发展。

专家点评&活动总结（韩青）

翠园经验分享，打造劳动与科创相融合的校本课程

近年来，翠园中学坚持以课程为基石，为学生打造多元发展的“立交桥”，学校在劳动教育方面也有诸多探索，并取得丰硕成果。

翠园中学教学处主任张改河分享了学校劳动教育实践成果——《乾乾固基促创新，青青翠园育栋梁》。翠园中学聚焦立德树人这一根本任务，大力加强新时代高中生劳动教育，积极探索劳动教育“三创”（科创、文创、社创）之路，强调课上课下结合、校内校外联动，开拓劳动教育的大课堂，促进劳动教育课程的系统化、综合化，构建整体联动、跨界融合的劳动教育体系。学校在“培养目标”“校园生活”“社团活动”“科创实践”“职业体验”“社会实践”“志愿服务”等方面深度融合劳动教育。

在“科创实践”与劳动教育的深度融合下，学校已经建成以“科创实践室”“艺术创客室”“天文活动室”为代表的十多个创新实验室，学生可以在劳动中创新思维、提升技能。研究项目面向实际应用，聚焦现实问题，形成了具有深圳特色的劳动与科创相融合的校本课程。目前，学校在科创领域共获得国家级奖项20项，省级以上奖项47项，申请国家专利16项，“北斗项目”更是成为全省唯一一个获得“全国青少年航天创新大赛”总决赛一等奖的项目。

与会人员表示，此次研讨会作为首场高中劳动学科教研活动，意义重大，影响深远。一方面落实了劳动课程标准，强化了劳动课程改革理念，推进了劳动课程研究；另一方面提升了劳动课程教学水平，鼓舞了深圳各区劳动教师不断前行。希望劳动教育人做真做实做好劳动教育，以劳润心，以劳塑质，促进青少年全面健康发展。

（曲永政供图）

编辑 秦涵 审读 韩绍俊 二审 钟诗婷 三审 张露锋