“妮妮，坤坤，初中生活很高兴的一件事就是遇到了你们这些老师，你们就像春天的风一样悄悄地滋润着我们每一个人的心……”近日，光明区马山头学校的首届初三毕业生正式毕业了，两年前以插班生身份走进校园的56名毕业生在离别之际，感怀母校师恩，自发组织起来录制了感恩视频，在毕业典礼上献礼母校，致敬他们心目中亦师亦友的“温柔的妮妮，彪悍的坤坤”等恩师们。同时，师生们还一起约定，今后继续努力奋斗，希望重逢时都能遇见更好的自己和对方。

据了解，马山头学校创办于2018年9月，并在同年招收了56名初二年级插班生，两年匆匆而过，他们也成为了该校第一届初三毕业生。两年里，师生们艰苦奋斗，相濡以沫，一起见证了学校教学成绩不断提升，校园环境日益幽美，社会影响力不断扩大。

感恩教育塑造和谐校园氛围

光明区政府为了解决义务教育阶段公办学位紧张的问题，兴建了马山头学校，并大力支持学校发展，很多学生得以从民办学校插班入学，享受一流的硬件设施和师资配置。因此，学校从建立和发展入手，对学生开展爱国、爱深圳教育。

同时，针对多数学生家长都是新到深圳工作，适应新环境的同时还要操心子女教育的具体情况，学校鼓励学生做自强少年，多分担家务，多与父母交流，每学期评选“孝亲之星”；学校为本届56名学生配备了两个班的师资，老师如导师一般与学生深入交流，全方位教导，师生之间建立了浓厚的感情。中考结束后，全体学生自发组织起来录制感恩视频，致敬他们可亲可敬的老师。

▲毕业典礼上，孩子们向初三老师鞠躬致谢

分层走班有效提升教学质量

针对学生学习基础参差不齐的状况，为提升课堂教学有效性，学校开展分层走班教学实践，根据学生各学科的实际水平，实行分层教学，目前已取得显著成效。全区统考成绩从均分在公办学校中落后到多次位居公办学校第一。

除了动态的AB班调整制度，很多学科还进行了自主地探索，如语文学科两位老师分别讲授作文和常规题型，体育科组针对2020年体育中考从“1+1”改为“9选2”的政策调整，抽调多名体育老师对学生选考项目进行走班教学。

特色项目培养学生综合素养

学校在落实好国家课程的同时，积极开发校本课程提升学生综合素养。数理文化特色教育是马山头学校的办学特色，每年开展数理文化节，定期出版《数理学报》，立项建设数学实验室、数理文化长廊，开设多项数理特色课程，帮助学生探究数学和理科知识在生活中的应用，培养学生运用知识解决问题的能力。

▲马山头学校2000平方米劳动技能实践基地

同时，学校高度重视劳动教育，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。本届初三毕业生在育新学校进行了为期一周的劳动技能培训，学校还建成了一个2000平方米的劳动技能实践基地，供学生学习、体验农作物种植。

▲美术课堂

▲广播操比赛

此外，学校鼓励学生参加艺术、体育社团，参与文体活动，提升自身才能。本届初三毕业生虽然在学校只有两年的时间，但是也留下了很多精彩的瞬间。毕业典礼上，学生自编舞蹈向老师致谢。

铭记校训全力追逐自身事业

在毕业典礼上，马山头学校校长薛森强作了“铭记校训，成事成人”的主题致辞。“明理诚信，睿智笃行”的校训涵盖了做人和做事的基本原则。“明理”重要是拥有人生大智慧，把握准人生大方向；“诚信”则是与外界相处的基本准则；“睿智笃行”是指做事的过程中不断反思，领悟新的知识，然后指导我们将事情做得更好，积累新知识的同时提升解决问题的能力。事业是人生的基石，将来在任何学校、任何行业，只要努力向上，都能活出自己的精彩。

（晶报供稿）

编辑 李岷