3月11日晚，“青春帮扶心连心，城乡家庭手拉手”海德学校与田阳中学家庭一对一结对帮扶活动家长宣讲会在海德学校阶梯教室举行，田阳中学62名品学兼优的贫困学生作为帮扶对象，将与海德学生一对一结对。

海德学校德育主任陈谦介绍，海德学校党总支书记、校长梁明带队到广西百色田阳中学送教时，走访了两名品学兼优的贫困学生家庭，于是萌生了一对一结对帮扶的念头，这一想法也得到了南山区教育局的认同与支持。经过与田阳中学多次沟通与交流，确定了62名品学兼优的贫困学生作为帮扶对象。她指出，帮扶不是扶贫，是“志”与“智”的相互帮扶、相互促进。她表示，教育是这次活动的本质，这次活动能为海德学子提供教育资源，也能促进田阳孩子更好地成长，是一件为将来、为孩子、为国家的好事。

记者了解到，此次活动旨在让学生了解、认知复杂多样的现实世界，同一个时代同一片蓝天下，同龄人迥异的生存环境、成长背景、生活与学习条件；让学生体验城乡生活的不同，懂得感恩、知足与珍惜，特别是懂得感恩父母、老师及同伴对自己成长中的帮助；让学生在与父母一起参与活动、帮助他人的过程中改善和加强亲子关系；点燃学生内心悲悯、善良的种子，改变独生子女的自私、霸道，学着在心里装下他人，并且用自己的能力和切实的行动去帮助别人；改善都市子女的“现代病”：如手机控、网瘾等；了解和感受贫困孩子有志向有志气、勤奋读书的优秀品质，用“当代宋濂”的榜样力量激励自己。

梁明校长认为，成长的过程包括对世界的认知与体验两个方面的逐渐充盈，本次活动给两地的孩子提供了认知与体验互换的机会，深圳的孩子对农村没有认识与农村的孩子没有听到城市的召唤一样，都是一种遗憾和缺失。要在人际交往与爱当中培养孩子的家国情怀与责任意识，精英的核心品质就是张载所说的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这也是本次活动的意义所在。他强调，现代教育的根本是对人的投资，如何给孩子们提供成长中的教育资源是教育的重中之重，田阳的孩子们对深圳的孩子们是稀缺的教育资源，反之也一样。并希望，本次活动能演绎出丰富多彩的动人故事，让两地孩子的友谊绵绵不竭地延续下去。

海德学校家长、七（6）班张皓天妈妈说，皓天是个善良又敏感的孩子，周一孩子回家，说他举手报名参加学校组织的帮扶活动，孩子对于田阳贫困学子的情况感到很意外也非常同情，非常希望能够为同龄人尽自己的一份力，以自己的阳光和智识牵手贫困孩子，帮助他们健康成长。那一刻，她意识到孩子长大了，不再是看到不美好的世界会哭的小宝宝，而是愿意带着他的爱心去躬身入局，去体验，去奉献，他的慈爱之心与责任感，让她倍感欣慰。她说，赠人玫瑰手有余香。她认为，这种帮扶不是单向的，而是双向的，相信孩子在帮助他人的过程中，将更加深入社会、理解社会，也能体会到善良、真诚，体会到被社会需要的感觉，更加懂得感恩、珍惜和知足。

她说，皓天曾给她讲潘多拉魔盒的故事，她以为听到最后是疾病、灾难、罪恶、贪婪、贫穷等各种各样的祸害飞速散落到了人间而希望被关在了盒子里，但是皓天的故事结局却是：“希望说——哪怕你有时并不能看到我，但只要你想到我，就能看到我翅膀上闪亮的光芒！”

编辑 许舜钿 审读 刘春生 审核 张露锋 王雯