深化“双减”，广东接下来怎么做？

近日，广东省召开深化“双减”工作推进会议，对下一阶段深化“双减”工作的重点任务作出部署。

记者从会上获悉，广东“双减”工作推进四年来，校外培训明显降温，校内服务有效提升，学生和家长总体负担正在逐步减轻，科学教育水平不断提升。

下一阶段，广东将如何深化“双减”工作？

会议指出，一方面，要提升校内减负提质扩优增效质量，坚持提高校内课堂教学质量，进一步加强作业管理、书包减负、课后服务多样化供给工作，加快建立与人口变化趋势相适应的基础教育学位配置机制，做好科学教育加法，积极开展中考改革，积极推进健全学校、家庭、社会三位一体的协同育人机制。

另一方面，要提高校外培训治理水平，坚持从严治理学科类隐形变异培训行为，规范和发展非学科类校外培训，持续提升行政执法水平，推进校外培训治理改革工作，强化校外培训风险管控，严防校外培训机构擅自组织或参与组织中小学生竞赛活动。

会议提出，要加强统筹协调，强化组织领导，完善协同推进的工作机制。要强化责任落实，进一步完善监督举报机制，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学行为。要多层次多角度宣传科学教育理念，努力减少社会焦虑情绪，营造良好社会氛围。

“双减”工作具有长期性、复杂性、艰巨性。会议要求，各地、各有关部门要聚焦“双减”工作深层次问题，坚持政策不变、力度不减、深化改革、标本兼治，久久为功持续深化“双减”工作。

编辑 高原 审读 郭建华 二审 郑蔚珩 三审 高灵灵