播下709颗教育的种子，2025年龙岗区新教师岗前封闭培训开班

八月，怀揣着教育初心的新教师们从五湖四海奔赴而来，落地龙岗。为让教育新人稳稳扎根，龙岗区教育局、龙岗区教育科学研究院进行了精心筹备，8月21日上午，2025年新教师岗前封闭培训开班仪式在龙城高级中学和华中师范大学龙岗附属中学两校同步启幕。

龙岗区委教育工委专职副书记罗铁牛、龙岗区教育科学研究院院长肖红春，龙岗区教育局人事科科长郑建华，龙岗区教育科学研究院党总支专职副书记杜少凡，华中师范大学龙岗附属中学书记闫斌、校长殷希群，龙城高级中学副校长张小妮以及培训专家等，与2025年深圳市龙岗区709名校招应届中小学新教师们共赴成长之约。

开班典礼

启航：殷殷寄语，点亮教育之光

罗铁牛强调，龙岗教育值得每一个人的信赖与托付。他号召全体教师同仁携手并肩，用心用情办好人民满意的教育，坚定践行立德树人的根本使命；同时鼓励新入职的老师们深耕教坛，快速成长，努力成为深受学生喜爱的好老师。“希望从今天开始，大家带着对教育的热情、期待，守着立德树人的初心，扛着赋能成长的使命，勇敢迈出教育职业生涯的第一步，共同为龙岗教育开启高质量发展的新征程。”

肖红春介绍了培训整体安排，并针对新教师们关注的重点疑问逐一进行了耐心回应。她表示，龙岗教育搭建了完整的教师成长体系，既有名师引路指导，也会用心呵护每一位新教师，全程陪伴大家稳步成长。鼓励大家珍惜此次面对面交流的契机：既要主动打开心扉、拓宽“教育朋友圈”，在工作中学会协作、懂得欣赏彼此；也要尽快完成角色转变，以从容姿态站稳讲台、驾驭课堂；更要在实践中持续培养自我效能感，收获属于教育工作者的职业幸福感。

闫斌寄语新教师，以教育家精神为指引，在成就专业发展的同时，用心感受教育工作的独特幸福，永葆甘于奉献的教育初心。

新教师代表黄蕾以《四“度”砺行，师心致远》为题，分享了自己教育的理想。她的发言里有对教育高度的执着守望，有对专业深度的钻研制胜，有对师生温度的细腻呵护，更有对视野广度的热烈追求，充分展示了新教师群体的朝气与担当。新教师代表彭熙则真诚地表达了对龙岗教育的美好憧憬——她愿以课堂为田、以爱心为种，在日常中耕耘不辍；她期待与孩子们同成长、共悲喜，在陪伴中传递知识、塑造人格。

凝聚：团队建设，共筑教育梦想

开班仪式后，由龙岗区教育科学研究院研修员雷斌老师带领的团队建设活动，在龙城高级中学拉开帷幕；与此同时，培训部曾灵芝部长带领的团队建设在华中师范大学龙岗附属中学火热开启。

曾灵芝带领老师开展团队建设活动

雷斌带领老师开展团队建设活动

丰富多彩的活动内容把年轻老师的心迅速拉近——

找感觉：新教师们笑着伸出手，简单的自我介绍随风而至，陌生感在指尖相触的瞬间悄悄融化，彼此的距离越靠越近。

找朋友：“凤凰花开”的游戏里，大家循着彼此澄澈的目光找到知己，一个拥抱、一次击掌，大家心中那份向一处凝聚的力量，比以往更浓厚了。

团队建设

建团队：小组合作制作海报时，创意像泉水般涌出来——组名藏着教育情怀，组歌载着青春朝气，口号喊出奋斗决心，一笔一画都写满团队的向心力。

团队风采展示

展风采：各小组依次登场，亮海报、说组名、喊口号、唱组歌、摆造型，嘹亮的歌声里裹着蓬勃的力量，铿锵的口号中透着昂扬气势，连即兴设计的造型都藏着小小巧思，扑面而来都是创新的鲜活气息。

竞选班委

为确保培训工作顺利开展，本次会议在大家相互熟络之后组织了班委选拔工作，而这一环节更是成了“才艺大赏”，候选人轮番登场。指尖翻飞变出鲜艳玫瑰的魔术、行云流水的八极拳、轻巧利落的后空翻……一个个精彩瞬间点燃了现场气氛，掌声此起彼伏、不断响起。在大家的欢笑声与鼓掌声中，班委团队脱颖而出依次就位，他们将带着大家的信任，在接下来的培训中提供周到的服务。

值得一提的是，本次培训中，龙岗区服务团队，包括授课教师、引航专家、工作人员等，也全程与新教师们同吃同住，全方位为新教师成长护航。

展望：了解区情，共绘教育蓝图

“选择龙岗，爱上龙岗，扎根龙岗。”杜少凡分别在龙城高级中学、华中师范大学龙岗附属中学带来《学有优教，幸福家园——新教师区情教育》讲座，打开一扇窗让新教师看见龙岗的真实图景。他用一组组鲜活数据铺展蓝图，细细讲述龙岗的模样——从这片土地的基本样貌，到涌动其间的创新劲头以及教育领域筑起的坚实高地。新教师受到感染，纷纷表示，要把这次培训当作成长的起点，在学习中提升，在实践中沉淀，为龙岗教育发展贡献力量。

杜少凡给新教师做主题分享

记者了解到，此次培训将持续至8月25日，2025年龙岗区在编新教师岗前入职培训在龙城高级中学、华中师范大学龙岗附属中学同步推进。培训分为通识培训、学科培训、团队建设三大板块。

其中，通识培训主要包括师德师风、区情区史、职业教育、成长攻略、师生关系、家校沟通、学生管理、班级管理、教师技能等板块内容；学科培训依托教研员和名师工作室成立的专家团队，培训学科教学常规基本技能；团队建设通过任务驱动，采用量化考核方式，建立班主任协调、班长全面负责各部门包干责任制的自主管理模式，以活动的方式，凝聚团队、打造班级文化。

团队交流互动

记者看到《龙岗教育致新教师的一封信》这样写着：我们坚信，这709颗教育的种子，将在龙岗的沃土上携手生长，用热爱浇灌课堂，用坚守书写传奇。我们坚信，这群带着温度与赤诚踏上讲台的新教师，必将在龙岗的校园里，将“育人”二字写得笔笔扎实、字字滚烫，用青春的热忱与专业的坚守，为龙岗教育高质量发展注入蓬勃不绝的新生力量。

（受访单位供图）

编辑杨渝嘉审读李斌二审党毅浩三审赵明